Всем:

Можете сами поискать интересные и доступные уроки. Полезные ссылки на сайты с видеоматериалами:

6 класс. Русский язык.

https://znaika.ru/catalog/6-klass/russian/Imya-chislitelnoe-kak-chast-rechi.html

https://www.youtube.com/watch?v=3CNXKw0dlNc

https://videouroki.net/video/russkiyYazik/6-class/4/

8 класс. Русский язык.

https://videouroki.net/video/russkiyYazik/8-class/3/

https://urokirusskogo.ru/videouroki/8-klass/

https://interneturok.ru/subject/russian/class/8

https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/8-klass

https://resh.edu.ru/subject/13/8/

11 класс. Литература.

https://infourok.ru/biblioteka/literatura/klass-11/type-55

https://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%2011%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&path=wizard

https://school.yandex.ru/?utm_source=partner_email&utm_medium=partner_eljur&utm_campaign=distant&utm_content=school

Сегодня на уроках: 7 апреля – вторник

Всем:

Ребята, прежде чем делать задания, почитайте тему. У некоторых много ошибок. 8 класс – у нас все темы связаны со знаками препинания – ставим запятые, где надо. Подчеркивайте члены предложения, которые изучаем.

Из-за перегруженности элжура, была плохая связь, получилось скачать ваши работы к 11 часам вечера. Пока потерпим. Обещают наладить работу. В эл.почте и в вайбере связь пока нормальная. Не отправляйте работу 3-4 раза, мне приходится качать и проверять всё! Проверьте на бумаге, потом фотографируйте. У некоторых плохое качество фото.

Внимание! Расписание уроков (стараемся классную работу выполнять в это время – если не уложитесь, сообщайте):

1.       9.00-9.30

2.       9.40-10.10

3.       10.20-10-50

4.       11.00-11.30

5.       11.40-12.10

6.       12.20-12.50

6 класс. Русский язык.

§50. Простые, сложные и составные числительные и их правописание. Теория на стр.242. Видео: 

Упр.593 (задание 1). Читаем рубрику «Возьмите на заметку!» на стр.242 – записать по 2 примера на каждый суффикс. Со стр.243 списать в столбик слова из рамочки (справа сверху). Дома: упр.596. Конспект: 

6 класс. Литература.

В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Выписать предложения или части предложений, в которых видно, как меняется настроение (состояние) главного героя в течение дня – стр.70-79. Самое главное – много не надо. Дома: ответить письм. на вопросы 3, 4 со стр.83.

11 класс. Русский язык.

Откройте сайт ФИПИ – найдите «Открытый банк заданий ЕГЭ» - Рус. яз – слева сверху большая буква А. Выполнить в течение 30 мин задание из последней рубрики, стр.10. Дома: решайте задания ЕГЭ.

11 класс. Литература.

Видео:

Дома: прочитать биографию Солженицына, ответить на вопрос. Почему личность и творчество писателя так обсуждаемы последние 40 лет? 

Для всех:

Ребята, очень важно вовремя отправлять задания на проверку. Если кого-то недосчитаюсь, то придется ставить прогул за пройденную тему или "2".

В 6Б классе нет ответа от Абдукахорова И., Баландина А., Кинсфатера М., Руденко В.

8б класс - малоактивны. Жду видео - чтение наизусть.

11 класс - тоже приступаем к учёбе. У вас 6 учебных дней + домашние задания. Последний рывок... к новой жизни!

Читайте памятку от директора.

 

Сегодня на уроках: 6 апреля – понедельник

6Б и 8Б классы.

Друзья, начинаем учиться. Я пока не придерживаюсь строго расписания. Но старайтесь тратить на классную работу около 30 мин, не больше; будет задание на урок и на дом. Вам придется самостоятельно знакомиться с новыми темами.

Будет видео – удобно ставить на паузу, пересмотреть в любое время.

Будут конспекты – их надо переписывать в тетрадь конспектов!

Д/з и классные работы будете фотографировать и отправлять каждый раз в день урока. Нас тоже проверяет администрация!

Непонятные термины проясняйте с помощью словарей; в интернете много чего полезного есть.

Не забывайте про учебники: читать теорию, выполнять упражнения.

6 класс. Русский язык.

§49. Понятие об имени числительном. Читать упр.589. См. видео: 

Выполните упр.590. Теория на стр.240-241. Дома: упр.591. Всем удачи! Я на связи!

6 класс. Литература.

В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Рассказ уже прочитан вами. Дома: письменный ответ на вопрос №6 со стр.82 (перечит. стр.69-72). Жду ответы. Всем здоровья!

8 класс. Русский язык.

§38. Обособленные члены предложения. Теория на стр.167-168. См. видео: 

Упр.287 (задание 1 без характеристики смысл., грам., интон., и пункт. призн. – любые 3 примера) + задание 2. Упр.288 (задание как в упр.287). Дома: упр.289 (задание 1).

11 класс. Литература.

А.Т. Твардовский. Читать полностью стихотворение «Я убит подо Ржевом» + письмен. ответ – тема, идея стихотворения (до вторника). Дома: читаем рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор», готовим вопросы для одноклассников на понимание темы и идеи произведения. Письменно (можно до среды)! Жду. Всем здоровья!

Всем моим классам:

6 класс. Русский язык.

В своей классной тетради пишем сочинение по упр.586 – на тему «Моя комната» или «Наш двор» - на выбор. Вспомните упражнения §48 + см. упр.574, 575, 578, 579. Сочинение (около 1 страницы) надо будет сфотографировать (цифровым фотоаппаратом или телефоном) и отправить на проверку (до воскресенья - включительно).

6 класс. Литература.

Читаем рассказ В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой». Смотрите вопросы после произведения. На следующей неделе будет письменная работа – ответ на некоторые вопросы.

8 класс. Русский язык.

Начнём занятия со следующей недели, даже если не будет официального распоряжения. Потом будет меньше нагрузка. Пока можно почитать темы, на которых остановились: §§36-37. Это нужно для экзаменов, особенно если будете учиться до 11 класса; лучше записать теорию + примеры в конспект.

8 класс. Литература.

Был задан отрывок из поэмы «Василий Тёркин» - из главы «Переправа» - наизусть. Надо записать видео – чтение отрывка наизусть. Важно: рассказывать будем с закрытыми глазами (во избежание подсматривания). Ваше лицо должно быть в кадре. Отправить видео учителю до вечера понедельника.

11 класс. Литература.

Был задан отрывок из стихотворения «Я убит подо Ржевом» наизусть. Надо записать видео – чтение отрывка наизусть. Важно: рассказывать будем с закрытыми глазами (во избежание подсматривания). Ваше лицо должно быть в кадре. Отправить видео учителю до вечера понедельника.

Передайте информацию всем одноклассникам и их родителям. Отправлять на проверку видео- или фотоматериалы можно любым способом:

·         По электронной почте. Адрес смотрите в блоге – справа – вверху.
·         По почте в элжуре – справа – вверху на черной полосе «конвертик». Никоновой Е.Н.
·         В крайнем случае мне на телефон (11 класс).

Для 11 класса:

Ребята, для организации занятий необходимо, чтобы лично у вас был доступ в электронный журнал; с вашего пароля, а не с родительского.

Если у кого-то нет личного доступа, то попросите любого одноклассника связаться через элжур с Екатериной Валерьевной Хименко для передачи вам нового пароля или восстановления старого. Можно обратиться к Ек. Валер. через пароль родителя.

Сегодня на уроках: 16 марта – понедельник

6 класс. Русский язык.

Словарный диктант. §48. Речь. Описание места (продолжение). Упр.571 и 572 (уст.). Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.233. Упр.573 (часть 2). Дома: упр.573 (часть 1).

6 класс. Литература.

В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Дома: читать рассказ «Конь с розовой гривой» (выразительно фрагменты - диалоги).

8 класс. Русский язык.

Контрольная работа. Дома: см. ранее.

11 класс. Литература.

Литература периода ВОв: поэзия, проза, драматургия. А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Дома: творчество Б.Л. Пастернака – индивид. задание. По учебнику – всем.

План работы на неделю: 16 – 19 марта

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Речь. Описание места (продолжение).

Вторник: Речь. Сочинение по фотографии.

Среда: Понятие об имени числительном.

Четверг: Простые, сложные и составные числительные и их правописание.

Литература.

Понедельник: В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой».

Вторник: русский язык. Речь. Сочинение по фотографии.

Четверг: В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой».

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Контрольная работа.

Среда: Вставные конструкции.

Литература.

Среда: А. Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Теркин»

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Тест ЕГЭ – пунктуационные задания.

Литература.

Понедельник: Литература периода ВОв: поэзия, проза, драматургия. А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика.

Вторник: Литература 2 половины ХХ века (обзор). Поэзия. Новое осмысление военной темы в литературе 50-90-х годов.

На уроках: 13 марта – пятница

6 класс. Русский язык (2 урока).

§48. Речь. Описание места. Теория на стр.231. Упр.566 (уст.), 567, 569, 570. Контрольная работа по теме «Причастие и деепричастие». Дома: см. задание от 12 марта.

8 класс. Русский язык (2 урока).

§35. Понятие о вводности как речевой категории. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.157 и упр.264 (списать и запомнить), 265, 266 (уст.). Отличие вводных предложений от вводных слов. Упр.268 (выборочно). Дома: упр.271 (задание 1).

11 класс. Русский язык.

Разбор заданий ЕГЭ. Дома: решать ЕГЭ.

11 класс. Литература.

Тест по биографии и творчеству М. Шолохова. Дома: сообщения по учебнику.

Сегодня на уроках: 12 марта – четверг

6 класс. Русский язык.

§47. Повторение орфографии и пунктуации. Упр.516 (разбор 1 предлож.), 522 (разбор 1 предлож.), 513 (предлож. 1 и 4). Дома: к понедельнику по орфографическому словарику учебника повторить слова на буквы А-Б.

6 класс. Литература.

Контрольная работа. Дома: см. задание от 10 марта.

Сегодня на уроках: 11 марта – среда

6 класс. Русский язык.

Словарный диктант по упр.565. §47. Повторительно-обобщающий урок по теме «Правописание причастий и деепричастий». Упр.562 (уст.), 563, 564 (1, 2 предл.). Дома: упр.564 (задание 1 – с 3 предложения).

8 класс. Литература (2 урока).

Урок-диспут «Что значит быть счастливым?». Работа в группах. Дома: см. задание от 6 марта.

Сегодня на уроках: 10 марта – вторник

6 класс. Русский язык.

§47. Повторительно-обобщающий урок по теме «Правописание причастий и деепричастий». Упр.559, 560. Дома: упр.560 (дописать) + учить упр.565.

6 класс. Литература.

К. Симонов. Стихи о войне. Дома: читать биографию В.П. Астафьева на стр.62-63 к понедельнику. В четверг контрольная работа по прочитанным произведениям.

11 класс. Русский язык.

Тест ЕГЭ – орфографические задания. Дома: решайте задания ЕГЭ.

11 класс. Литература.

М. Шолохов «Судьба человека». Дома: индивидуальные сообщения по творчеству Пастернака и Твардовского. Наизусть стихотворение А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» - до слов «Мы за родину пали, Но она – спасена».

План работы на неделю: 10 – 13 марта

6 класс.

Русский язык.

Вторник: Повторительно-обобщающий урок по теме «Правописание причастий и деепричастий».

Среда: Повторительно-обобщающий урок по теме «Правописание причастий и деепричастий».

Четверг: Повторение орфографии и пунктуации.

Пятница: Контрольная работа по теме «Причастие и деепричастие»

Пятница: Речь. Описание места.

Литература.

Вторник: К. Симонов. Стихи о войне.

Четверг: Контрольная работа.

8 класс.

Русский язык.

Среда: Урок-диспут (литература).

Пятница: Понятие о вводности как речевой категории.

Литература.

Среда: Урок-диспут.

Пятница: Понятие о вводности как речевой категории.

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Тест ЕГЭ – орфографические задания.

Пятница: Тест ЕГЭ – пунктуационные задания.

Литература.

Вторник: М. Шолохов «Судьба человека».

Пятница: Тест по биографии и творчеству М. Шолохова.

Сегодня на уроках: 6 марта – пятница

6 класс. Русский язык (2 урока).

§47. Произношение причастий и деепричастий. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.225. Упр.551 (все задания), 552 (уст.). Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.226-227. Упр.554, 555 и 556 (все уст.). Дома: упр.557 (выписать слова с пропусками и со скобками) + выписать предложение, в котором есть причастный и деепричастный обороты.

8 класс. Русский язык.

§35. Понятие о вводности как речевой категории. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.156. Упр.261 (частично письм.). Дома: упр.258 (задание 1).

8 класс. Литература.

А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «Россия». Дома: читать - А.Т. Твардовский «Василий Тёркин». Наизусть из гл. «Переправа» первые 10 строф.

11 класс. Русский язык.

Задания 9-13 ЕГЭ. Дома: решать ЕГЭ.

11 класс. Литература.

М.А. Шолохов. Проблемы и герои романа «Тихий Дон». Дома: читать рассказ «Судьба человека». См. фильм. См. учебник.

Сегодня на уроках: 5 марта – четверг

6 класс. Русский язык (2 урока).

§47. Употребление причастий и деепричастий в речи. Упр.542 (уст., частично письм.), 545 (выборочно), 548 (выписать слова с орфограммами + разбор причастий и деепричастий). Дома: упр.548 (в задании 2 – по одному примеру каждой части речи).

Сегодня на уроках: 4 марта – среда

6 класс. Русский язык.

Работа над ошибками диктанта. Дома: не задано.

8 класс. Русский язык.

§35. Понятие о вводности как речевой категории. Упр.253 (1-5), 251 (по вариантам). Дома: упр.253 (доделать) + 257 или 255.

8 класс. Литература.

А. Грин «Зелёная лампа». Дома: наизусть стихотворение А.А. Блока «Россия».

Сегодня на уроках: 3 марта – вторник

6 класс. Русский язык.

§47. Употребление причастий и деепричастий в речи. Упр.537 (по вариантам), 538 (уст.), 540. Дома: упр.543 (1-3).

6 класс. Литература.

Д. Самойлов. Стихи о войне. Выразительное чтение наизусть стихотворения «Сороковые». Дома: читать стихотворение К. Симонова «Ты помнишь, Алёша…» с выражением. Разъяснить непонятные слова.

11 класс. Русский язык.

Тест ЕГЭ – орфографические задания. Дома: решайте задания ЕГЭ.

11 класс. Литература.

«Тихий Дон». Мастерство М. Шолохова. Дома: читать рассказ «Судьба человека».

Сегодня на уроках: 2 марта – понедельник

6 класс. Русский язык.

Словарный диктант по ЗСП-12. §47. Употребление причастий и деепричастий в речи. Упр.531 (уст.), 532 (частично письм.). Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.219. Упр.533. Дома: упр.536.

6 класс. Литература.

А.П. Платонов. «Неизвестный цветок». Дома: учить стихотворение на стр.58.

8 класс. Русский язык.

§35. Понятие о вводности как речевой категории. Теория на стр.148-149 и таблица на стр.150-152. Работали по учебнику Бархударова С.Г. Дома: дополнить таблицу значений вводных слов примерами; ЗСП-8.

11 класс. Литература.

Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон». Дома: дочитать роман «Тихий Дон», рассказ «Судьба человека».

План работы на неделю: 2 – 6 марта

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Употребление причастий и деепричастий в речи.

Вторник: Работа над ошибками диктанта.

Среда: Произношение причастий и деепричастий.

Четверг: Произношение причастий и деепричастий.

Пятница: Повторительно-обобщающий урок по теме «Правописание причастий и деепричастий».

Пятница: Повторительно-обобщающий урок по теме «Правописание причастий и деепричастий».

Литература.

Понедельник: А.П. Платонов. «Неизвестный цветок».

Вторник: Д. Самойлов. Стихи о войне.

Четверг: будет русский язык. Произношение причастий и деепричастий.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Понятие о вводности как речевой категории.

Среда: Понятие о вводности как речевой категории.

Пятница: Понятие о вводности как речевой категории.

Литература.

Среда: А. Грин «Зелёная лампа».

Пятница: А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «Россия».

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Тест ЕГЭ – орфографические задания.

Пятница: Тест ЕГЭ – пунктуационные задания.

Литература.

Понедельник: Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».

Вторник: «Тихий Дон». Мастерство М. Шолохова.

Пятница: Женские судьбы в романе «Тихий Дон».

На уроках: 28 февраля – пятница

6 класс. Русский язык (2 урока).

§47. Употребление причастий и деепричастий в речи. Упр.535 (задание 1), 539 (частично). Контрольный диктант. Дома: учить ЗСП-12 (стр.217).

8 класс. Русский язык.

§42. Речь. Портретный очерк. Общее представление о жанре. Теория на стр.209. Упр.370 (уст. все задания) + рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.210. Дома: упр.371 (все задания уст. по плану учебника).

8 класс. Литература.

«Песня о Соколе» - чтение наизусть отрывка. Дома: дочитать - А. Грин «Зелёная лампа». Подумать об идее рассказа.

11 класс. Русский язык (2 урока).

Практикум по написанию сочинения – задание 27 ЕГЭ. Дома: решать ЕГЭ. См. образцы сочинений.