6 класс. Русский язык.
§10. Стр.38. Вспоминаем, что знаем о частях речи и о членах предложения. Упр.83 (письменно 4 вопрос), 85 – рассказ с примерами. Дома: упр.84.
6 класс. Литература Красноярского края.
Чтение и обсуждение рассказа «Формула белого гриба».
7 класс. Русский язык.
7А - Объясняем разные случаи употребления Ь. Упр.76, 77. Дома: упр.80.
7Б – Стр.207, §34. Знакомство с публицистическим стилем речи: упр.438, 439 – устно. Стр.208 – чтение и запись конспекта. Дома: упр.440.
Обо мне
- Елена
- Отчаянная оптимистка, в меру умна, с чувством юмора. Патриот своего города и страны, несмотря ни на что. Профессию свою выбрала осознанно и не жалею об этом. У меня красавица и умница дочка Светлана.
среда, 30 сентября 2009 г.
вторник, 29 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§9. Готовимся к написанию сочинения: упр.79, 81 (уст.). Дома: упр.82.
7 класс. Русский язык.
Объясняем разные случаи употребления Ь. Упр.76, 77. Дома: упр.80.
7 класс Б. Литература.
Чтение и обсуждение былины «Садко». Дома: ответить на вопросы к былине (устно). Готовиться к внеклассному чтению (см. ранее).
§9. Готовимся к написанию сочинения: упр.79, 81 (уст.). Дома: упр.82.
7 класс. Русский язык.
Объясняем разные случаи употребления Ь. Упр.76, 77. Дома: упр.80.
7 класс Б. Литература.
Чтение и обсуждение былины «Садко». Дома: ответить на вопросы к былине (устно). Готовиться к внеклассному чтению (см. ранее).
понедельник, 28 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§9. Вспоминаем, что мы знаем о тексте. Упр.75 (письм.), 76 (уст.), 77 (письм.) – по вариантам. Дома: читать памятку на стр.34, упр.73 – рассказ из 4-5 предложений по картинке № 16.
7 класс. Русский язык.
Работа над ошибками контрольной.
7 класс. Литература.
Чтение и обсуждение былины «Садко». Дома: ответить на вопросы к былине (устно). Готовиться к внеклассному чтению (см. ранее).
§9. Вспоминаем, что мы знаем о тексте. Упр.75 (письм.), 76 (уст.), 77 (письм.) – по вариантам. Дома: читать памятку на стр.34, упр.73 – рассказ из 4-5 предложений по картинке № 16.
7 класс. Русский язык.
Работа над ошибками контрольной.
7 класс. Литература.
Чтение и обсуждение былины «Садко». Дома: ответить на вопросы к былине (устно). Готовиться к внеклассному чтению (см. ранее).
воскресенье, 27 сентября 2009 г.
План работы на неделю 28 сентября – 3 октября:
6 класс
Русский язык.
Понедельник: Развитие речи. Типы речи. Текст и его признаки.
Вторник: Развитие речи. Сочинение.
Среда: Части речи и члены предложения.
Четверг: Части речи и члены предложения.
Пятница: Имя существительное, его роль в предложении.
Литература.
Понедельник: Выразительное чтение наизусть
Четверг: А.С.Пушкин. Лицей
Литература Красноярского края.
Среда: Борис Михайлович Петров. «Формула белого гриба».
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Ь для обозначения мягкости согласных и как показатель грам. формы.
Вторник: Ь для обозначения мягкости согласных и как показатель грам. формы.
Среда: Р.р. Стили речи. Публицистический стиль речи.
Четверг: Буквы О - Е после шипящих и Ц.
Пятница: Правописание приставок.
Литература.
Вторник (7А – понедельник): Новгородский цикл былин. «Садко».
Русский язык.
Понедельник: Развитие речи. Типы речи. Текст и его признаки.
Вторник: Развитие речи. Сочинение.
Среда: Части речи и члены предложения.
Четверг: Части речи и члены предложения.
Пятница: Имя существительное, его роль в предложении.
Литература.
Понедельник: Выразительное чтение наизусть
Четверг: А.С.Пушкин. Лицей
Литература Красноярского края.
Среда: Борис Михайлович Петров. «Формула белого гриба».
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Ь для обозначения мягкости согласных и как показатель грам. формы.
Вторник: Ь для обозначения мягкости согласных и как показатель грам. формы.
Среда: Р.р. Стили речи. Публицистический стиль речи.
Четверг: Буквы О - Е после шипящих и Ц.
Пятница: Правописание приставок.
Литература.
Вторник (7А – понедельник): Новгородский цикл былин. «Садко».
Пятница (7А – суббота): Главный герой русского эпоса. "Илья Муромец и Соловей-разбойник"
Литература Красноярского края.
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Литература Красноярского края.
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Сегодня на уроках:
25 сентября
6 класс. Русский язык.
§8. Повторяем правописание НЕ с различными частями речи. Упр.72 – выписать слова со скобками. Упр.70 –сложное, 71 – легкое (на выбор). Дома: упр.74 (1 или 2 часть) – проработать для устного ответа.
7 класс. Русский язык.
Была контрольная работа по темам «Морфемика» и «Словообразование».
7 класс. Литература.
Чтение и краткое конспектирование статьи учебника «Былины». Дома: Ф/х 03(03) – прослушать былину «Вольга и Микула Селянинович» и ответить письменно на 2, 3 вопросы.
6 класс. Русский язык.
§8. Повторяем правописание НЕ с различными частями речи. Упр.72 – выписать слова со скобками. Упр.70 –сложное, 71 – легкое (на выбор). Дома: упр.74 (1 или 2 часть) – проработать для устного ответа.
7 класс. Русский язык.
Была контрольная работа по темам «Морфемика» и «Словообразование».
7 класс. Литература.
Чтение и краткое конспектирование статьи учебника «Былины». Дома: Ф/х 03(03) – прослушать былину «Вольга и Микула Селянинович» и ответить письменно на 2, 3 вопросы.
четверг, 24 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§8, стр.28. Повторяем слитное и раздельное написание НЕ с глаголами. Упр.64 (уст.), 65 (письм.). Вспоминаем, как пишутся другие части речи с НЕ: стр.29 (+ см. конспект). Упр.66 – сложное, упр. 67 – легче (на выбор). Дома: упр.69.
6 класс. Литература.
Беседа по домашнему заданию: биография И.А.Крылова. Чтение и обсуждение басен – стр.34-39. Дома: наизусть басню «Осел и соловей».
7 класс. Русский язык.
§4, стр.29. Вспоминаем случаи употребления Ъ и Ь. Упр.70 (уст.), 72 (письм.), 73 (уст.). Беседа о различных функциях Ь. Дома: упр.78 – легче, упр.79 – сложнее (на выбор).
§8, стр.28. Повторяем слитное и раздельное написание НЕ с глаголами. Упр.64 (уст.), 65 (письм.). Вспоминаем, как пишутся другие части речи с НЕ: стр.29 (+ см. конспект). Упр.66 – сложное, упр. 67 – легче (на выбор). Дома: упр.69.
6 класс. Литература.
Беседа по домашнему заданию: биография И.А.Крылова. Чтение и обсуждение басен – стр.34-39. Дома: наизусть басню «Осел и соловей».
7 класс. Русский язык.
§4, стр.29. Вспоминаем случаи употребления Ъ и Ь. Упр.70 (уст.), 72 (письм.), 73 (уст.). Беседа о различных функциях Ь. Дома: упр.78 – легче, упр.79 – сложнее (на выбор).
среда, 23 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
Работа над ошибками диктанта.
6 класс. Литература Красноярского края.
Беседа по домашнему заданию. Чтение рассказа Б.М. Петрова «Формула белого гриба».
7 класс. Русский язык.
Изложение «Ленька, любимец ребят». Дома: упр.66 – учить слова.
Работа над ошибками диктанта.
6 класс. Литература Красноярского края.
Беседа по домашнему заданию. Чтение рассказа Б.М. Петрова «Формула белого гриба».
7 класс. Русский язык.
Изложение «Ленька, любимец ребят». Дома: упр.66 – учить слова.
вторник, 22 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
7 класс. Русский язык.
§33. Стр.203 – повторяем способы и средства связи предложений в тексте (см. конспекты). Упр.435, 436 – устно. Дома: учить упр. 437, будет изложение.
7 класс. Литература.
Раздел «Устное народное творчество». Тема «Предания». Знакомимся с жанром предания. Чтение и обсуждение преданий, данных в учебнике. Дома: к внеклассному чтению читать былины об Илье Муромце. К следующему уроку - прослушать разделы 01(01) и 02(02) фонохрестоматии (ф/х), письменно ответить на 2, 3 вопросы.
§33. Стр.203 – повторяем способы и средства связи предложений в тексте (см. конспекты). Упр.435, 436 – устно. Дома: учить упр. 437, будет изложение.
7 класс. Литература.
Раздел «Устное народное творчество». Тема «Предания». Знакомимся с жанром предания. Чтение и обсуждение преданий, данных в учебнике. Дома: к внеклассному чтению читать былины об Илье Муромце. К следующему уроку - прослушать разделы 01(01) и 02(02) фонохрестоматии (ф/х), письменно ответить на 2, 3 вопросы.
понедельник, 21 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
Контрольный диктант по теме «Повторение». Дома: ЗСП-2 (стр.28).
6 класс. Литература.
И.А. Крылов. Биография. Басни «Листы и корни», «Ларчик». Дома: Басня «Осел и соловей» - наизусть к следующему понедельнику.
7 класс. Русский язык.
§32. Стр. 201. Текст об ученом-филологе Г.О. Винокуре. – ответы на вопросы. Упр.433,434 – устно. Упр.62 – работа со словарем. Дома: ЗСП-2 и ЗСП-3, стр.26,27.
Контрольный диктант по теме «Повторение». Дома: ЗСП-2 (стр.28).
6 класс. Литература.
И.А. Крылов. Биография. Басни «Листы и корни», «Ларчик». Дома: Басня «Осел и соловей» - наизусть к следующему понедельнику.
7 класс. Русский язык.
§32. Стр. 201. Текст об ученом-филологе Г.О. Винокуре. – ответы на вопросы. Упр.433,434 – устно. Упр.62 – работа со словарем. Дома: ЗСП-2 и ЗСП-3, стр.26,27.
воскресенье, 20 сентября 2009 г.
План работы на неделю 21-26 сентября:
6 класс
Русский язык.
Понедельник: Контрольный диктант.
Вторник: Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными.
Среда: Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными.
Четверг: Развитие речи. Типы речи. Текст и его признаки.
Пятница: Части речи и члены предложения.
Литература.
Понедельник: Басни Крылова «Листы и корни», «Ларчик»
Четверг: Выразительное чтение
Литература Красноярского края.
Среда: Борис Михайлович Петров. «Формула белого гриба».
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Способы и средства связи предложений в тексте.
Вторник: Способы и средства связи предложений в тексте.
Среда: Речь. Изложение.
Четверг: К.р. по словообразованию, морфемике, фонетике, орфоэпии.
Пятница: Правописание: орфография и пунктуация.
Литература.
Вторник: Изображение человека - важнейшая проблема литературы. Предания. Образы Ивана Грозного и Петра 1 в преданиях русского народа.
Пятница: Возникновение и бытование былин. «Вольга и Микула Селянинович».
Литература Красноярского края.
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Русский язык.
Понедельник: Контрольный диктант.
Вторник: Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными.
Среда: Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными.
Четверг: Развитие речи. Типы речи. Текст и его признаки.
Пятница: Части речи и члены предложения.
Литература.
Понедельник: Басни Крылова «Листы и корни», «Ларчик»
Четверг: Выразительное чтение
Литература Красноярского края.
Среда: Борис Михайлович Петров. «Формула белого гриба».
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Способы и средства связи предложений в тексте.
Вторник: Способы и средства связи предложений в тексте.
Среда: Речь. Изложение.
Четверг: К.р. по словообразованию, морфемике, фонетике, орфоэпии.
Пятница: Правописание: орфография и пунктуация.
Литература.
Вторник: Изображение человека - важнейшая проблема литературы. Предания. Образы Ивана Грозного и Петра 1 в преданиях русского народа.
Пятница: Возникновение и бытование былин. «Вольга и Микула Селянинович».
Литература Красноярского края.
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Ответ на вопрос анонима:
Лексический разбор делать не надо. Делайте только то, что изучали. А вообще в лексическом разборе указываются все характеристики, которые у вас есть в конспекте по теме "Лексика". Помните, цветочек рисовали? Сначала даем толкование слова. Потом - однозначное или многозначное, в прямом или переносном значении, исконно русское или заимствованное и т.д.
пятница, 18 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§7. Повторяем правописание окончаний различных частей речи. Упр.59. Упр. 62 – выписать все слова с пропущенными буквами. Дома: упр.61 (без дополнительного задания) и ЗСП-2 (стр.28).
7 класс. Русский язык.
§3. Познакомились с понятием «словообразовательное гнездо» - стр.23 (упр.52) и стр.24. Упр.54,55 – по словарику учебника (стр.312). Читаем стр.25, упр.58 – устно. Дома: упр.57, 52 – задание 2.
§7. Повторяем правописание окончаний различных частей речи. Упр.59. Упр. 62 – выписать все слова с пропущенными буквами. Дома: упр.61 (без дополнительного задания) и ЗСП-2 (стр.28).
7 класс. Русский язык.
§3. Познакомились с понятием «словообразовательное гнездо» - стр.23 (упр.52) и стр.24. Упр.54,55 – по словарику учебника (стр.312). Читаем стр.25, упр.58 – устно. Дома: упр.57, 52 – задание 2.
четверг, 17 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§7. Повторяем правописание окончаний глаголов. Упр.57 – выписать все глаголы наст. и буд. времени, указать время, спряжение, выделить окончание. Упр.58 – выписать все глаголы с пропущенными буквами, обозначить окончание, спряжение. Дома: упр.60 – задание 1,3.
6 класс. Литература.
Стр.25. Что такое басня? Стр.26 - И.И. Дмитриев. Дома: читать до стр.30 – ответить на вопросы 1,2,5.
7 класс. Русский язык.
§3. Познакомились с понятием «словообразовательная цепочка» - стр.21, рубрика «Вспомните!». Упр.48 – 50. Дома: упр.51.
§7. Повторяем правописание окончаний глаголов. Упр.57 – выписать все глаголы наст. и буд. времени, указать время, спряжение, выделить окончание. Упр.58 – выписать все глаголы с пропущенными буквами, обозначить окончание, спряжение. Дома: упр.60 – задание 1,3.
6 класс. Литература.
Стр.25. Что такое басня? Стр.26 - И.И. Дмитриев. Дома: читать до стр.30 – ответить на вопросы 1,2,5.
7 класс. Русский язык.
§3. Познакомились с понятием «словообразовательная цепочка» - стр.21, рубрика «Вспомните!». Упр.48 – 50. Дома: упр.51.
среда, 16 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§6. Стр.23. Повторяем орфографию: упр.55 – устно, записываем в конспект. Упр.56 – письменно. Дома: упр.48.
6 класс. Литература Красноярского края.
Дочитали отрывок из повести «На реке да на Кети». Дома: Письменно ответить на вопросы: 1. Лекарственные растения Сибири (см. запись) – чем они полезны? 2. Какой человек может сложить песню? Легко ли это?
7 класс. Русский язык.
§3. Словообразование. Упр.40, 41 – устно, 42 – письменно. Дома: упр.43-45, 47 – письменно.
§6. Стр.23. Повторяем орфографию: упр.55 – устно, записываем в конспект. Упр.56 – письменно. Дома: упр.48.
6 класс. Литература Красноярского края.
Дочитали отрывок из повести «На реке да на Кети». Дома: Письменно ответить на вопросы: 1. Лекарственные растения Сибири (см. запись) – чем они полезны? 2. Какой человек может сложить песню? Легко ли это?
7 класс. Русский язык.
§3. Словообразование. Упр.40, 41 – устно, 42 – письменно. Дома: упр.43-45, 47 – письменно.
вторник, 15 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§6. Стр.20. Повторяем орфографию: упр.47 – письменно, стр.22 – упр.52 (устно). Дома: упр.54.
7 класс. Русский язык.
§3. Словообразование. Упр.33, 34 – письменно, 36 – устно. Дома: упр.38 – письменно, 39 - устно.
§6. Стр.20. Повторяем орфографию: упр.47 – письменно, стр.22 – упр.52 (устно). Дома: упр.54.
7 класс. Русский язык.
§3. Словообразование. Упр.33, 34 – письменно, 36 – устно. Дома: упр.38 – письменно, 39 - устно.
понедельник, 14 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§6. Стр.20. Повторяем орфографию: упр.46 – письменно (см. конспекты). Дома: упр.50.
6 класс. Литература.
Стр.16 «Древнерусская литература» - делаем краткие записи (конспект): о чем писали древнерусские авторы, кто был героем древних книг. Дома: стр.22-24, «Сказание о Белгородском киселе» - пересказ.
7 класс. Русский язык.
§3. Словообразование. Упр.30 – устно, 31 – письменно. Дома: упр.32.
§6. Стр.20. Повторяем орфографию: упр.46 – письменно (см. конспекты). Дома: упр.50.
6 класс. Литература.
Стр.16 «Древнерусская литература» - делаем краткие записи (конспект): о чем писали древнерусские авторы, кто был героем древних книг. Дома: стр.22-24, «Сказание о Белгородском киселе» - пересказ.
7 класс. Русский язык.
§3. Словообразование. Упр.30 – устно, 31 – письменно. Дома: упр.32.
воскресенье, 13 сентября 2009 г.
План работы на неделю 14-19 сентября:
6 класс
Русский язык.
Понедельник: Орфограммы корня.
Вторник: Орфограммы корня.
Среда: Правописание окончаний слов.
Четверг: Правописание окончаний слов.
Пятница: Контрольный диктант.
Литература.
Понедельник: Русская летопись. Из «Повести временных лет»
Четверг: Русская басня. Баснописец Дмитриев. Аллегория и мораль.
Литература Красноярского края.
Среда: Николай Иванович Волокитин. «На реке да на Кети» (отрывок).
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Основные способы образования знаменательных частей речи.
Вторник: Основные способы образования знаменательных частей речи.
Среда: Основные способы образования знаменательных частей речи.
Четверг: Словообразовательные гнезда, цепочки.
Пятница: Словообразовательные гнезда, цепочки.
Литература Красноярского края.
Вторник: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Пятница: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Русский язык.
Понедельник: Орфограммы корня.
Вторник: Орфограммы корня.
Среда: Правописание окончаний слов.
Четверг: Правописание окончаний слов.
Пятница: Контрольный диктант.
Литература.
Понедельник: Русская летопись. Из «Повести временных лет»
Четверг: Русская басня. Баснописец Дмитриев. Аллегория и мораль.
Литература Красноярского края.
Среда: Николай Иванович Волокитин. «На реке да на Кети» (отрывок).
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Основные способы образования знаменательных частей речи.
Вторник: Основные способы образования знаменательных частей речи.
Среда: Основные способы образования знаменательных частей речи.
Четверг: Словообразовательные гнезда, цепочки.
Пятница: Словообразовательные гнезда, цепочки.
Литература Красноярского края.
Вторник: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Пятница: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
пятница, 11 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§5. Стр.19. Проверим, как справились с домашним заданием: упр. 45 – письменно. Стр. 11 – типы речи. Упр. 22, 23. Дома: задание 2 к упр.23.
7 класс. Русский язык.
§32. Стр.199. Упр.429, 430 – оба устно. Упр. 431 – письменно.
7 класс. Литература Красноярского края.
Читаем повесть А.Н. Немтушкина «Мне снятся небесные олени».
§5. Стр.19. Проверим, как справились с домашним заданием: упр. 45 – письменно. Стр. 11 – типы речи. Упр. 22, 23. Дома: задание 2 к упр.23.
7 класс. Русский язык.
§32. Стр.199. Упр.429, 430 – оба устно. Упр. 431 – письменно.
7 класс. Литература Красноярского края.
Читаем повесть А.Н. Немтушкина «Мне снятся небесные олени».
четверг, 10 сентября 2009 г.
До чего ж техника дошла!..
Поздравляю всех! Техника дошла и до нас: у меня в классе интерактивная доска! Потрясающе!!! Будем работать по-новому.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§5. Стр.18. Вспоминаем, зачем и при каких условиях употребляются Ъ и Ь. Упр. 42 – устно, 43 – письменно.
7 класс. Русский язык.
§2. Заканчиваем повторение фонетики и орфоэпии: Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.11, упр.22 – устно; 23 – письменно. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.13, упр. 26 – устно. Дома: по конспектам повторить «Словообразование. Способы образования слов».
§5. Стр.18. Вспоминаем, зачем и при каких условиях употребляются Ъ и Ь. Упр. 42 – устно, 43 – письменно.
7 класс. Русский язык.
§2. Заканчиваем повторение фонетики и орфоэпии: Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.11, упр.22 – устно; 23 – письменно. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.13, упр. 26 – устно. Дома: по конспектам повторить «Словообразование. Способы образования слов».
среда, 9 сентября 2009 г.
Работа в экстремальных условиях
А у нас в 7А пока 5 учебников на класс. Но работать в группах нам не привыкать. Всё получается отлично!
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§4. Вспоминаем случаи употребления прописных (больших, заглавных) букв: упр.35 – устно, упр.36 – письменно. Упр. 37, 38, 39, 40 – по три примера в каждом. Дома: учить ЗСП-1
6 класс. Литература Красноярского края.
Н.И. Волокитин – чтение отрывка из повести «На реке да на Кети» (см.сайт «Литература Красноярского края»)
7 класс. Русский язык.
§2. Повторяем орфоэпию: упр. 12. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.9 – упр.15 (устно), рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.10 – упр.16. Упр.18 – задания 1,2. Дома: упр. 21.
§4. Вспоминаем случаи употребления прописных (больших, заглавных) букв: упр.35 – устно, упр.36 – письменно. Упр. 37, 38, 39, 40 – по три примера в каждом. Дома: учить ЗСП-1
6 класс. Литература Красноярского края.
Н.И. Волокитин – чтение отрывка из повести «На реке да на Кети» (см.сайт «Литература Красноярского края»)
7 класс. Русский язык.
§2. Повторяем орфоэпию: упр. 12. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.9 – упр.15 (устно), рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.10 – упр.16. Упр.18 – задания 1,2. Дома: упр. 21.
вторник, 8 сентября 2009 г.
Объявление:
С 9 сентября возобновляет работу электронный журнал: оценки и пропуски приходят на сотовый телефон по SMS. Кто желает подключиться к услугам, подойдите к классному руководителю за бланком договора. Стоимость - 100 рублей в месяц.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§3. Стр.15, упр.33 + задание 1. Упр.34 – без дополнительного задания. Дома: доделать упр.34.
7 класс. Русский язык.
Стр.196-198, §32. Повторение по теме «Речь», а именно: «Стили речи». Упр.422-423 (устно); упр.424 – уметь «читать» схемы, т.е. составить связный рассказ по схемам. Упр. 425 – письменно. Дома: упр.427-428 (см. конспекты за 5, 6 класс).
7 класс. Литература Красноярского края.
А.Н. Немтушкин. Чтение и объяснение стихотворений эвенкийского поэта. Особенности его поэзии. Дома: Выстроить ассоциативный ряд в связи с каким-либо понятием или именем из литературы края (по желанию).
§3. Стр.15, упр.33 + задание 1. Упр.34 – без дополнительного задания. Дома: доделать упр.34.
7 класс. Русский язык.
Стр.196-198, §32. Повторение по теме «Речь», а именно: «Стили речи». Упр.422-423 (устно); упр.424 – уметь «читать» схемы, т.е. составить связный рассказ по схемам. Упр. 425 – письменно. Дома: упр.427-428 (см. конспекты за 5, 6 класс).
7 класс. Литература Красноярского края.
А.Н. Немтушкин. Чтение и объяснение стихотворений эвенкийского поэта. Особенности его поэзии. Дома: Выстроить ассоциативный ряд в связи с каким-либо понятием или именем из литературы края (по желанию).
понедельник, 7 сентября 2009 г.
Сегодня на уроках
6 класс. Русский язык.
§3. Стр.12 – вспомним, что такое орфография и пунктуация. Упр. 26, 28 – оба устно. Упр. 29 – письменно приводим примеры к каждому пункту схемы. Таким же образом упр.30. Дома: упр.31 – устно, 32 – письменно с заданием.
6 класс. Литература.
Стр.11 – отличие пословиц от поговорок. Рассматриваем примеры, обсуждаем смысл.
7 класс. Русский язык.
ЗСП-1. §2. Повторение фонетики и орфоэпии. Упр.8 - устно. Упр. 9-10 – по вариантам. Звук [ ъ] – это сильно сокращенный гласный звук, обозначенный на письме буквами а или о. Дома: упр.11 – по вариантам по три слова.
§3. Стр.12 – вспомним, что такое орфография и пунктуация. Упр. 26, 28 – оба устно. Упр. 29 – письменно приводим примеры к каждому пункту схемы. Таким же образом упр.30. Дома: упр.31 – устно, 32 – письменно с заданием.
6 класс. Литература.
Стр.11 – отличие пословиц от поговорок. Рассматриваем примеры, обсуждаем смысл.
7 класс. Русский язык.
ЗСП-1. §2. Повторение фонетики и орфоэпии. Упр.8 - устно. Упр. 9-10 – по вариантам. Звук [ ъ] – это сильно сокращенный гласный звук, обозначенный на письме буквами а или о. Дома: упр.11 – по вариантам по три слова.
воскресенье, 6 сентября 2009 г.
План работы на неделю 7-11 сентября:
6 класс
Русский язык (по новому учебнику).
Понедельник: Орфография и пунктуация (повторение).
Вторник: Орфография и пунктуация (продолжение).
Среда: Употребление прописных букв.
Четверг: Буквы Ь и Ъ.
Пятница: Орфограммы корня.
Литература.
Понедельник: Обрядовый фольклор.
Четверг: Пословицы и поговорки.
Литература Красноярского края.
Среда: Роман Харисович Солнцев. Выразительное чтение.
«Воробьи», «Дядя Сеня», «Бродим по лесу, толпа пересмешников».
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Р.р. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах, о тексте.
Вторник: Фонетика и орфоэпия
Среда: Фонетика и орфоэпия
Четверг: Звуковой анализ слов
Пятница: Р.р.Что мы знаем о речи, ее типах и стилях, о тексте.
Литература Красноярского края.
Вторник: Автор и художественное произведение. Способы выражения авторского отношения к событиям, героям.
Пятница: А.Н. Немтушкин. Стихотворения.
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
Русский язык (по новому учебнику).
Понедельник: Орфография и пунктуация (повторение).
Вторник: Орфография и пунктуация (продолжение).
Среда: Употребление прописных букв.
Четверг: Буквы Ь и Ъ.
Пятница: Орфограммы корня.
Литература.
Понедельник: Обрядовый фольклор.
Четверг: Пословицы и поговорки.
Литература Красноярского края.
Среда: Роман Харисович Солнцев. Выразительное чтение.
«Воробьи», «Дядя Сеня», «Бродим по лесу, толпа пересмешников».
7 класс
Русский язык.
Понедельник: Р.р. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах, о тексте.
Вторник: Фонетика и орфоэпия
Среда: Фонетика и орфоэпия
Четверг: Звуковой анализ слов
Пятница: Р.р.Что мы знаем о речи, ее типах и стилях, о тексте.
Литература Красноярского края.
Вторник: Автор и художественное произведение. Способы выражения авторского отношения к событиям, героям.
Пятница: А.Н. Немтушкин. Стихотворения.
Суббота: А.Н. Немтушкин. Повесть «Мне снятся небесные олени»
пятница, 4 сентября 2009 г.
Новость дня
К нам пришла ещё одна новенькая девочка, зовут Эля (Эльнора). В понедельник познакомитесь.
День Здоровья
Славная команда.
Танюша, ты лучшая!
Красавчик! 
Грозные соперники.
Перед боем.
Перед боем. Какие мы молодцы! Мы так хотели победить, мы так готовились, так старались!
И вот результат! 7Б - чемпион!!!
Ребята, я горжусь вами!
четверг, 3 сентября 2009 г.
Сегодня на уроке
6 класс. Русский язык.
§51. Стр. 256. Повторение по теме «Речь». Вспомним, что такое речь устная и письменная, монологическая и диалогическая. Упр.563 и 564 – устно. Упр.565 и 566 – письменно. Упр.568 (б) – как правильно оформить диалог, смотри в упр.567. Вспомним стили речи – упр.569 (устно). Дома: упр.572 - можно использовать для примеров упр.571.
6 класс. Литература.
Вступительный урок «В дорогу зовущие» - читать учебник до главы «Обрядовый фольклор».
7 класс. Русский язык.
§1. Стр.5. Упр.4 – задания 1,2. Упр.5 (устно), 6 (задание 2). Дома: ЗСП-1
§51. Стр. 256. Повторение по теме «Речь». Вспомним, что такое речь устная и письменная, монологическая и диалогическая. Упр.563 и 564 – устно. Упр.565 и 566 – письменно. Упр.568 (б) – как правильно оформить диалог, смотри в упр.567. Вспомним стили речи – упр.569 (устно). Дома: упр.572 - можно использовать для примеров упр.571.
6 класс. Литература.
Вступительный урок «В дорогу зовущие» - читать учебник до главы «Обрядовый фольклор».
7 класс. Русский язык.
§1. Стр.5. Упр.4 – задания 1,2. Упр.5 (устно), 6 (задание 2). Дома: ЗСП-1
среда, 2 сентября 2009 г.
Объявление:
В пятницу 4 сентября, если будет хорошая погода (без дождя), то будет День Здоровья. Готовьтесь!!! 7 классы начинают в 9:00. В программе: подтягивание, отжимание, бег (эстафета), прыжки в длину и канат.
Сегодня на уроках:
6 класс. Русский язык.
§1. Объяснить эпиграф к теме. Упр. 2,3(устно),4. Сделаем вывод: Какова роль слов в жизни людей? Дома: упр.5 (задание1)
7 класс. Русский язык.
§1. Ответим на вопрос: Изменяется ли язык с течением времени? Докажем. Упр.1. Что такое этимология? См. стр. 4. Упр.2. Дома: упр.3
§1. Объяснить эпиграф к теме. Упр. 2,3(устно),4. Сделаем вывод: Какова роль слов в жизни людей? Дома: упр.5 (задание1)
7 класс. Русский язык.
§1. Ответим на вопрос: Изменяется ли язык с течением времени? Докажем. Упр.1. Что такое этимология? См. стр. 4. Упр.2. Дома: упр.3
вторник, 1 сентября 2009 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)