Обо мне

Моя фотография
Отчаянная оптимистка, в меру умна, с чувством юмора. Патриот своего города и страны, несмотря ни на что. Профессию свою выбрала осознанно и не жалею об этом. У меня красавица и умница дочка Светлана.

среда, 30 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 30 ноября - среда

5 класс. Русский язык.
класс: Словарный диктант по упр.290 переносится на завтра! §37. Чередования гласных и согласных в корнях слов – упр.295 (уст. разбираем), 296. Дома: упр.297.
класс: Словарный диктант по упр.290 переносится на завтра! Анализ ошибок контрольной работы и сочинения (по картине).
8 класс. Литература.
М.Ю. Лермонтов. «Мцыри». Выразительное чтение отрывка наизусть. Беседа по содержанию; тема, идея. Дома: будет самостоятельная работа по поэме «Мцыри».

вторник, 29 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 29 ноября - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).
Закрепляем тему «Способы образования слов». Стр.93, упр.281. Читаем стр.94, упр.285, 286, 287 (уст.), 288, 289, 291 (уст.).  Дома: упр.290 (учить) и для 5 Б класса – упр.292 (только 1 строчку).
9 класс. Литература.
Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина – стихотворение «Пророк». Дома: наизусть на выбор одно из стихотворений – «Я вас любил…» или «На холмах Грузии…»

понедельник, 28 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 28 ноября - понедельник

5 класс. Русский язык.
§36. Как образуются слова в русском языке – основные способы словообразования. Стр.91-92. Упр.280. Дома: упр.282. Конспекты:
 
8 класс. Русский язык.
§14. Дополнение. Прямые и косвенные дополнения. Дома: упр.93 (см. стр.59-60).
9 класс. Литература.
Обучение анализу стихотворения. Стихотворение «Деревня». Анализ стихотворения «Пророк». Дома: наизусть «Пророк» (есть в учебнике). Читать стр.175 – «К морю» и о нем.

воскресенье, 27 ноября 2011 г.

Оценки 5-х классов за контрольную работу по теме «Лексика»

5 класс А:
Фамилия
Оценка
1.           
Галкин В.
5
2.           
Дмитриев Е.
4
3.           
Загайнова Д.
3
4.           
Иванищева У.
3
5.           
Иванов И.
4
6.           
Кауткин Е.
4
7.           
Киселёв А.
4
8.           
Ковригин А.
3
9.           
Кравчинская К.
3
10.        
Липкан И.
3
11.        
Меликов Р.
5
12.        
Меликова Ф.
3
13.        
Серов А.
4
14.        
Сконечный Н.
4
15.        
Степченко К.
4
16.        
Щербак А.
3
17.        
Соболева А.
4
 5 класс Б:
Фамилия
Оценка
1.           
Белогуров М.
3
2.           
Болдышева Е.
5
3.           
Бянкин Д.
3
4.           
Витман И.
3
5.           
Волкова С.
4
6.           
Воротникова Е.
4
7.           
Гетьман А.
3
8.           
Давлятов Р.
3
9.           
Киселёв С.
4
10.        
Коноваленко К.
4
11.        
Кравченко К.
4
12.        
Крамер Д.
4
13.        
Лузин Н.
5
14.        
Михайлова А.
3
15.        
Панкратова Ю.
4
16.        
Тимохин А.
3
17.        
Фомин М.
5
18.        
Шрамко М.
3
19.        
Хамдамов З.
2
20.        
Эшиева А.
2

План работы на неделю: 28 ноября – 3 декабря

5 класс:
Русский язык.
Понедельник: Как образуются слова в русском языке.
Вторник: Как образуются слова в русском языке.
Вторник: Какие чередования гласных и согласных происходят в словах.
Среда: Повторение.
Четверг: Контрольная работа.
Пятница: Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -лаг-/-лож-.
8 класс.
Русский язык.
Понедельник: Дополнение.
Среда: Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.
Суббота: Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.
Литература.
Среда: Особенности композиции поэмы «Мцыри»
Суббота: Выразительное чтение наизусть.
9 класс.
Русский язык.
Четверг: Виды сложносочиненных предложений.
Пятница: Творческая работа по картине А.А. Пластова «Первый снег».
Литература.
Понедельник: Обучение анализу одного стихотворения.
Вторник: Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина.
Четверг/пятница: Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. Адресаты любовной лирики поэта.

суббота, 26 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 26 ноября - суббота

8 класс. Русский язык (2 урока).
Повторение и закрепление темы "Приложение". Правильное употребление определений с определяемым словом - стр.55-56.  Упр.89. Дома: упр.87(кто не сделал) и 88.

Для 9-х классов, особенно для 9 Б:

По литературе домашнее задание (к понедельнику): сделать анализ стихотворения Пушкина "Деревня".

Примерный план анализа стихотворения:

  1. Тема. Время создания (этап в творчестве поэта, предыстория, кому или чему посвящено)
  2. Основная мысль (идея)
  3. Настроение, чувства, которые передает автор.
  4. Объяснение смысла некоторых слов (или четверостиший)
  5. Художественные приемы, языковые средства (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение и др.), образы, символы.
  6. Композиция.
  7. Размер стиха (если необходимо)
  8. Мое впечатление (что нового открыли для себя, чем обогатились)
Порядок анализирования текста может быть нарушен, не все пункты должны быть обязательно освещены. Все зависит от особенности содержания стихотворения и от авторского замысла.


пятница, 25 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 25 ноября - пятница

5 класс. Русский язык.
Контрольная работа по теме «Лексика (синонимы, антонимы, фразеологизмы)».
9 класс. Русский язык.
Упражнения по распознаванию сложных предложений и определению их видов. Дома: §6, ЗСП-1, упр.49.
9 класс Б. Литература.
Анализ и выразительное чтение наизусть стихотворения «К***» (Я помню чудное мгновенье…). Дома: анализ стихотворения «Деревня» - см. план анализа на стенде в кабинете литературы.

На уроках: 24 ноября - четверг

Извините, вчера не работал компьютер.
5 класс. Русский язык.
§35. Неполногласные сочетания букв (в старославянизмах) и полногласные сочетания. Упр.275 (уст.), 276 (письм.), 277. Дома: повторить, что такое синонимы, антонимы, фразеологизмы. Будет контрольная работа.
9 класс. Русский язык.
§30 – читаем и разбираем. Строение текста: способы и средства связи. Упр.263. Дома: читать стр.29 «Возьмите на заметку!», упр.44 (уст.), 47 (письм.)
9 класс А. Литература.
Анализ и выразительное чтение наизусть стихотворения «К***» (Я помню чудное мгновенье…). Дома: анализ стихотворения «Деревня» - см. план анализа на стенде в кабинете литературы.

среда, 23 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 23 ноября - среда

5 класс. Русский язык.
Уважаемые родители, распишитесь в дневниках за оценки, посмотрите тетрадь. §35. Как пополняется словарный состав (запас) языка – упр.271, 272 (уст. разбираем); Дома: упр.273 (разобрали задание в классе) и 274 (задания 1,2). Выполнить задание помогает материал упр.272.
8 класс. Русский язык.
Работали по старому учебнику – тема «Приложение». Конспект: 
Дома: упр.87.
8 класс. Литература.
М.Ю. Лермонтов. «Мцыри». Выразительное чтение отрывка наизусть. Комментированное чтение поэмы. Дома: дочитать поэму «Мцыри». Наизусть главу 25 и 26 до слов «…Оттуда виден и Кавказ!» (это единый отрывок).

вторник, 22 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 22 ноября - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).
Стр.86, упр.261 – сочинение по картине К.Ф. Юона «Русская зима. Лигачево». Составление плана сочинения, подбор слов, написание черновика. Дома: написать сочинение в чистовик. Помните про абзацы. Оформить заголовок надо так:
Двадцать второе ноября.
Сочинение по картине К.Ф. Юона «Русская зима. Лигачево».
9 класс. Русский язык.
Виды сложных предложений. Чем связаны простые предложения в составе сложных. Виды знаков препинания – стр.18. Дома: упр.42 – списать и подчеркнуть грамматические основы. Повторите разряды и группы союзов.

понедельник, 21 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 21 ноября - понедельник

5 класс. Русский язык.
§34. Фразеологизмы – стр.86. Упр.262 (уст.), 263 (письм.), 264 и 268 (уст.), Дома: упр.267 (письм.) + ЗСП-10 (учить).
8 класс. Русский язык.
§13. Несогласованные определения. Самостоятельная работа по теме. Упр.86. Дома: дописать упр.86 (см. образец).
9 класс. Литература.
Выразительное чтение наизусть стихотворения «К Чаадаеву». Дома: наизусть «К***» (Я помню чудное мгновенье…)
Завтра будет вместо литературы русский язык.

воскресенье, 20 ноября 2011 г.

План работы на неделю: 21-26 ноября

5 класс:
Русский язык.
Понедельник: Фразеологизмы.
Вторник: Сочинение-описание по картине К.Ф. Юона «Русская зима»
Вторник: Сочинение-описание по картине К.Ф. Юона «Русская зима»
Среда: Как пополняется словарный состав русского языка.
Четверг: Как пополняется словарный состав русского языка.
Пятница: Контрольная работа
8 класс.
Русский язык.
Понедельник: Определение. Приложение.
Среда: Приложение.
Суббота: Дополнение.
Литература.
Среда: М. Ю. Лермонтов. «Мцыри». Мцыри как романтический герой.
Суббота: (русский язык) Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.
9 класс.
Русский язык.
Четверг: Типы сложных предложений и средства связи между его частями.
Пятница: Повторение и углубление знаний о тексте: способы и средства связи.
Литература.
Понедельник: Лирика петербургского периода. Тема свободы и власти. Выразительное чтение наизусть.
Вторник: Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. Адресаты любовной лирики поэта.
Четверг/пятница: Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. Обучение анализу одного стихотворения.

На уроках: 19 ноября – суббота

8 класс. Русский язык.
§13. Отработка практических навыков распознавания согласованных и несогласованных определений. Дома: упр.85.
9 класс А. Литература.
Спасибо всем, кто отнесся с пониманием и пришел на урок!
А.С. Пушкин. Лицейская лирика. Дома: наизусть стихотворение «К Чаадаеву».

пятница, 18 ноября 2011 г.

На уроках: 18 ноября - пятница

8 класс Б, вы завтра приходите ко 2 уроку – русскому!
5 класс. Русский язык.
Стр.84, упр.258 – «Средства художественной изобразительности. Тропы» Конспект:
Упр.259 – заполняем примерами таблицу «Метафоры. Олицетворения. Эпитеты». Дома: упр.255 – добавить примеры в таблицу, которую делали в классе. 5 класс Б ещё доделывает упр.259.
9 класс. Русский язык.
Приёмы сжатия текста. Техника сжатия. Дома: упр.259 – сократить текст, используя приемы сжатия, до 70-90 слов. Обратите внимание, что весь §30 и все упражнения там посвящены работе над этим текстом. Должно помочь.
9 класс Б. Литература.
А.С. Пушкин. Лицейская лирика. Дома: наизусть стихотворение «К Чаадаеву». Принести сборники стихотворений.

четверг, 17 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 17 ноября - четверг

5 класс. Русский язык.
§33. Сколько лексических значений имеет слово – однозначные и многозначные слова. Работа с толковым словарем учебника: найти значение слов тюль, золотой, огонек, расцвести. Упр.250 (уст.), 251 (письм.), 252 – найти многозначные слова, объяснить их значения. §34. Упр.254 – устно. Дома: упр.256 (все задания).
9 класс. Русский язык.
Контрольный диктант.
9 класс А. Литература.
Жизнь и творчество А.С. Пушкина – основные этапы. Дома: принести сборники стихотворений Пушкина, а именно стихи 1815 – 1820 годов.

среда, 16 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 16 ноября - среда

5 класс. Русский язык.
§32. Определение лексического значения с помощью однокоренных слов – упр.242, 243; синонимы и антонимы – упр.244. Работа с толковым словарем: что такое словарная статья – упр.245, 246. Дома: упр.240 и 241. Если не знаете значение слова, то смотрите в Большом толковом словаре или в Интернете.
8 класс. Русский язык.
§13. Стр.51-52 (читаем до «Приложения» и записываем примеры). Второстепенный член предложения – определение. Согласованные и несогласованные определения. Конспект:
Дома: упр.84 (только верхнее задание).
8 класс. Литература.
М.Ю. Лермонтов – немного о поэте. Романтизм и его особенности. Дома: читать поэму «Мцыри», знать содержание. Наизусть главу 4 или 8 (на выбор).

вторник, 15 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 15 ноября - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).
§32. Лексика – огромный пласт языка; словарный запас; раздел языкознания. Несколько способов толкования лексического значения. Упр.235, 237 – работа со словарём синонимов. Дома: дописать классную работу + упр.239.
9 класс А. Литература.
Тест по биографии и творчеству А.С. Грибоедова. Дома: жизнь и творчество А.С. Пушкина (подробнее – начиная с послелицейского периода). Сочинение к пятнице. В помощь предлагаю таблицу: см. сообщение за 14 ноября.
9 класс Б. Литература.
Жизнь и творчество А.С. Пушкина – основные этапы. Дома: принести сборники стихотворений Пушкина, а именно стихи 1815 – 1820 годов.

понедельник, 14 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 14 ноября - понедельник

5 класс. Русский язык.
Тест по теме «Орфоэпия». §32. Лексика. Оформить конспект. Дома: упр.234 (читать) + упр.236 (письм.)
8 класс. Русский язык.
§12. Согласование подлежащего со сказуемым. Стр.49-50. Упр.81. Дома: дописать упр.81 (подчеркнуть грамм. основы).
9 класс А. Литература.
Выводы по комедии «Горе от ума» - обсуждение тем сочинений. Планы к характеристике героев (что нужно включить в сочинение при необходимости) см. в блоге за 11 ноября. Дома: готовиться к тесту.
9 класс Б. Литература.
Тест по биографии и творчеству А.С. Грибоедова. Дома: жизнь и творчество А.С. Пушкина (подробнее – начиная с послелицейского периода). Сочинение к пятнице. В помощь предлагаю таблицу (разверните в полную величину):

План работы на неделю: 14-19 ноября

5 класс:
Русский язык.
Понедельник: Тест по теме «Орфоэпия»
Вторник: Как определять лексическое значение слова.
Вторник: Сколько лексических значений имеет слово?
Среда: Когда слово употребляется в переносном значении. 
Четверг: Изобразительные средства языка.
Пятница: Когда слово употребляется в переносном значении. Фразеологизмы.
8 класс.
Русский язык.
Понедельник: Правильное согласование главных членов предложения.
Среда: Второстепенные члены предложения, их функция. Определение.
Суббота: Определение. Приложение.
Литература.
Среда: М. Ю. Лермонтов. «Мцыри». Мцыри как романтический герой.
Суббота: (русский язык) Дополнение.
9 класс.
Русский язык.
Четверг: Диктант по теме: Повторение.
Пятница: Обучение изложению: сжатый пересказ.
Литература.
Понедельник: Тест по комедии «Горе от ума» и по биографии Грибоедова.
Вторник: А.С. Пушкин: жизнь и творчество. Лицейская лирика.
Четверг/пятница: Дружба и друзья в лирике А.С. Пушкина. Анализ стихотворения.

На уроках: 12 ноября – суббота

8 класс. Русский язык.
§41. Речь. Репортаж как жанр публицистики. Тематика и задачи репортажа. Упр.361 (уст.). Стр.213-214 (читать), упр.363 (уст.). Дома: стр.214 – читать + упр.365.
8 класс. Литература.
Контрольный тест по повести «Капитанская дочка».

пятница, 11 ноября 2011 г.

Сегодня на уроках: 11 ноября - пятница

5 класс. Русский язык.
§31. Конспект:
Орфоэпические явления, связанные с произношением согласных звуков. Читаем теорию на стр.72 – запись в тетрадь: процессы оглушения и озвончения согласных. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.72 - читать. Запись в тетрадь – звукопись. Упр.220. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.73, упр.224. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.74, упр.225, 230. Дома: упр.223 (письм. + запомнить правильное произношение). Выучить орфоэпические явления, будет проверочная работа.
9 класс. Русский язык.
Подготовка к диктанту. См. тетрадь.
9 класс Б. Литература.
Выводы по комедии «Горе от ума» - обсуждение тем сочинений. Планы к характеристике героев (что нужно включить в сочинение при необходимости):
Скалозуб.
  1. Мрачная эпоха аракчеевщины в России.
  2. Образ Скалозуба:
    1. социальное положение (чин);
    2. интересы;
    3. отношение к просвещению;
    4. карьеризм;
    5. глупость, тупоумие;
    6. речь, язык;
    7. высказывания о нем Чацкого, Лизы, Софии.
  3. Типичность образа.
Молчалин.
  1. Обличение бюрократизма и карьеризма чиновников в комедии.
  2. Молчалин – представитель фамусовского общества:
    1. происхождение и социальное положение;
    2. верность заветам отца;
    3. интересы;
    4. основные черты характера:
                                                              a.      «умеренность и аккуратность» во всем;
                                                             b.      отсутствие чувства собственного достоинства;
                                                              c.      карьеризм;
                                                             d.      лицемерие, подхалимство, хитрость;
                                                              e.      умственная ограниченность.
    1. Чацкий о Молчалине.
    2. речь Молчалина.
  1. Молчалин – типичный представитель мелкого чиновничества 20-х годов 19 века.

Чацкий.
  1. «Горе от ума» - художественное выражение идей декабристов.
  2. Образ Александра Андреевича Чацкого:
1.        происхождение и социальное положение;
2.        юность Чацкого;
3.        поездка за границу;
4.        основные черты характера:
                                                              a.      глубокий ум;
                                                             b.      честность, прямота;
                                                              c.      патриотизм (любовь к родине и народу);
                                                             d.      любовь к свободе;
                                                              e.      глубина и постоянство чувств.
5.        Взгляды Чацкого:
                                                              a.      на службу;
                                                             b.      на крепостное право;
                                                              c.      на науку, искусство, просвещение;
                                                             d.      на преклонение перед иностранцами;
                                                              e.      на свободу мнений.
6.        Отношение к фамусовскому обществу.
7.        Единомышленники Чацкого в комедии.
  1. Типичность образа Чацкого (есть ли такие люди в наше время).
Дома: готовиться к тесту.