Сегодня на уроках: 29 ноября – четверг

5 класс. Русский язык.

§40. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы. Теория на стр.114. Упр.320 (уст.), 321 (пример на выбор) + работа со словарём. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.114-115. Упр.322 (частично), 323 (уст.). Дома: упр.292 учить + упр.325. Конспект:

7 класс. Литература.

М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича…» Дома: см. вопросы и задания сразу после «Песни про царя…»

10 класс. Русский язык.

Проверочная работа. Дома: решайте задания ЕГЭ.

Сегодня на уроках: 28 ноября – среда

5 класс. Русский язык.

На повторение – упр.298 (по вариантам), 307, 310. §39. Буквы о - ё после шипящих в корнях слов. Правило см. в конспекте. Упр.314, 318. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.113, упр.317. Дома: упр.316. Конспект: 

5 класс. Литература.

Был русский язык. Дома: к пятнице! наизусть отрывок на стр.183 «Однажды, в студёную зимнюю пору…» до слов «Рванул под уздцы и быстрей зашагал».

7 класс. Русский язык (2 урока).

§14. Разряды наречий по значению. Упр.211. Дома: доделать упр.211 (как в классе) + учить ЗСП-7 на стр.73.

10 класс. Русский язык.

Фразеологизмы. Упр.77 (выписать до 9 предложения, остальное – уст.), теория на стр.48-49 и упр.78 (уст.), 81 (письм.). Дома: ударения Е-К; готовиться к проверочной по лексическим заданиям ЕГЭ.

10 класс. Литература.

Литературные критики Чернышевский, Добролюбов и Писарев. Дома: «Бесприданница». Тест по биографии и творчеству А.Н. Островского. К понедельнику - хронологическая таблица - И.А. Гончаров.

Сегодня на уроках: 27 ноября – вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).

§37. Повторение и закрепление чередований гласных и согласных (см. конспекты, см. последний форзац учебника) – работа с ИД. Упр.304 (выборочно). §38. Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -лаг-/-лож-. Рубрика «Понаблюдайте!» и теория на стр.110. Закрепляли на ИД. Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -рос-/-раст-(-ращ-). Теория на стр.110 внизу. Закрепляли на ИД. Дома: упр.309. Конспекты: 

7 класс. Русский язык.

Проверка д/з – упр.207 и 208. §13. Как отличить наречие от других частей речи (созвучных). Упр.306 (уст.), рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.83. Дома: упр.202 на черновик. Конспект: 

7 класс. Литература.

Проверочная работа по повести «Станционный смотритель». М.Ю. Лермонтов - биография. «Песня про царя Ивана Васильевича…». Дома: читать «Песню про царя…», наизусть отрывок – начало 3 части.

Сегодня на уроках: 26 ноября – понедельник

5 класс. Литература.

Н.А. Некрасов – биография. Отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Дома: к пятнице! наизусть отрывок на стр.183 «Однажды, в студёную зимнюю пору…» до слов «Рванул под уздцы и быстрей зашагал».

7 класс. Русский язык.

§10. Речь. Языковые средства публицистического стиля речи. Упр.199 (подробно задание в). Дома: упр.202 – на черновик. Перед этим прочитать §11 и для примера упр.201.

10 класс. Литература.

«Гроза». Сила характера Катерины. Тема, идея, основной конфликт драмы. Подготовка к сочинению. Дома: пьеса «Бесприданница». Писать сочинение по драме «Гроза».

План работы на неделю: 26 – 30 ноября

5 класс.

Русский язык.

Вторник: Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -лаг-/-лож-

Вторник: Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -рос-/-раст-(-ращ-)

Среда: Буквы о - ё после шипящих в корнях слов.

Четверг: Чем отличаются друг от друга слова-омонимы.

Пятница: Что такое профессиональные и диалектные слова.

Литература.

Понедельник: Н.А. Некрасов.  «Мороз, Красный нос».

Среда: Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети».

Пятница: Выразительное чтение отрывка наизусть.

7 класс.

Русский язык.

Понедельник: Речь. Языковые средства публицистического стиля речи.

Вторник: Как отличить наречие от других частей речи (созвучных).

Среда: Разряды наречий по значению.

Среда: Разряды наречий по значению.

Пятница: Речь. Заметка в газету.

Литература.

Вторник: М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича…»

Четверг: Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Грозным.

10 класс.

Русский язык.

Среда: Фразеологизмы.

Четверг: Проверочная работа.

Литература.

Понедельник: Сила характера Катерины. Подготовка к сочинению.

Среда: Добролюбов и Писарев о пьесе. "Бесприданница".

Пятница: Тест - Островский. И.А. Гончаров. Основные этапы жизни и творчества.

На уроках: 23 ноября – пятница

5 класс. Русский язык.

§37. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах.  Упр.301 (уст.). Стр.98 – упр.276, 277 (выборочно). Упр.302 (выборочно). Дома: записать таблицу из упр.301 в конспект.

5 класс. Литература.

Доделывали русский язык. Анализ ошибок сочинений. Упр.289 и 291 (все уст.). Дома: прежнее задание по литературе.

7 класс. Русский язык.

§10. Речь. Стили речи. Публицистический стиль речи. Упр.192 (уст.), 193 (уст.). Теория. Упр.194. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.76. Дома: упр.199 (задания а, б). Конспекты:

 

10 класс. Литература.

Развитие основного конфликта в пьесе «Гроза». Дома: ответы на вопросы. Темы сочинений –

1.       А.Н. Островский – обличитель «тёмного царства» (По пьесе «Гроза»).

2.       Сильный или слабый характер Катерина? (По пьесе А.Н. Островского «Гроза»)

3.       Город Калинов и его обитатели (По пьесе А.Н. Островского «Гроза»).

4.       Путь Катерины и Варвары в условиях «тёмного царства» (По пьесе А.Н. Островского «Гроза»).

5.       Образы молодых мужчин в пьесе А.Н. Островского «Гроза».

Сегодня на уроках: 22 ноября – четверг

Уважаемые родители 5 Б класса! Мы отстаем от программы уже на 11 уроков. И с каждым уроком отставание увеличивается. В классе есть дети, которые не дают вести уроки, не дают объяснять тем, кому непонятно; устраивают клоунаду. К сожалению, рады отвлечься и такие ученики, как: Безъязыкова А., Владыкин П., Гулямов Д., Муминов Т., Переведенцев М., Чуркина Е., Щербенкова С. Много времени трачу на замечания, на записи в дневниках. Надо объяснить своим детям, зачем Вы их отправляете в школу. Надо оздоравливать климат в коллективе!

5 класс. Русский язык.

§36. Как образуются слова в русском языке. Упр.282, 284, 287. Дома: упр.283, 288, 290.

7 класс. Литература.

«Станционный смотритель» - темы и проблемы. Дома: продумать ответ на вопрос – виноват ли кто-нибудь в судьбе смотрителя.

10 класс. Русский язык.

Повторение по теме «Лексика». Исконно русская и заимствованная лексика. Дома: читать раздел «Фразеология» (и теорию, и упражнения).

Сегодня на уроках: 21 ноября – среда

5 класс. Русский язык.

Словарный диктант по ЗСП-10. §36. Как образуются слова в русском языке. Теория на стр.100 – запись примеров. Дома: упр.281. Конспект: 

5 класс. Литература.

Н.В. Гоголь - биография. Юмор в сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки». Дома: см. фильм или мультфильм «Ночь перед Рождеством».

7 класс. Русский язык (2 урока).

Словарный диктант по упр.177. §12. Какие слова являются наречиями. Упр.203 (уст.). Теория на стр.80-81. Упр.204. §13. Как отличить наречие от других частей речи (созвучных). Упр.205. Дома: на выбор упр.207 или 208 (посложнее). Конспект: 

10 класс. Русский язык.

Повторение по теме «Лексика». Сферы употребления русской лексики. См. теорию в разделе «Лексика». Дома: упр.62.

10 класс. Литература.

Анализ текста пьесы «Гроза». Дома: вопросы 35, 33, 12, 27, 26 к пьесе «Гроза».

Сегодня на уроках: 20 ноября – вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).

Сочинение-описание по картине К.Ф. Юона «Русская зима. Лигачёво». Упр.262. Дома: учить ЗСП-10.

7 класс. Русский язык.

Диктант с дополнительным заданием. Дома: не задано.

7 класс. Литература.

«Станционный смотритель». Дома: см. вопросы после повести «Станционный смотритель».

Сегодня на уроках: 19 ноября – понедельник

5 класс. Литература.

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Патриотический пафос. Дома: читать биографию Н.В. Гоголя в учебнике.

7 класс. Русский язык.

§9. Грамматика: морфология и синтаксис. Упр.178 (уст.), 179 (кратк. запись); 185 (частично), 183 (1 предложение). Дома: учить упр.177.

10 класс. Литература.

«Гроза». Анализ пьесы.  «Жестокие нравы» города. Дома: знать хорошо содержание 1, 2 действия.

План работы на неделю: 19 – 23 ноября

5 класс.

Русский язык.

Вторник: Сочинение-описание по картине.

Вторник: Сочинение-описание по картине.

Среда: Как образуются слова в русском языке.

Четверг: Какие чередования гласных и согласных происходят в словах.

Пятница: Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -лаг-/-лож-

Литература.

Понедельник: М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Патриотический пафос.

Среда: Н.В. Гоголь. Юмор.

Пятница: Реальность и фантастика в повестях Гоголя.

7 класс.

Русский язык.

Понедельник: Грамматика: морфология и синтаксис.

Вторник: Диктант с дополнительным заданием.

Среда: Какие слова являются наречиями.

Среда: Как отличить наречие от других частей речи (созвучных).

Пятница: Речь. Стили речи. Публицистический стиль речи.

Литература.

Вторник: «Станционный смотритель».

Четверг: М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича…»

10 класс.

Русский язык.

Среда: Повторение по теме «Лексика». Сферы употребления русской лексики.

Четверг: Исконно русская и заимствованная лексика.

Литература.

Понедельник: «Гроза». Анализ пьесы.  «Жестокие нравы» города.

Среда: Анализ текста пьесы.

Пятница: Развитие основного конфликта в пьесе.

Сегодня на уроках: 16 ноября – пятница

5 класс. Русский язык.

Проверка д/з – упр.269. §35. Как пополняется словарный состав русского языка. Теория в упр.273 – краткая запись + дополнение в конспект. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.98 + свои примеры. Дома: упр.270 на отдельном листе (альбомный или А4), учить ЗСП-10.

5 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть. М.Ю. Лермонтов «Бородино». Дома: читать биографию М.Ю. Лермонтова в учебнике и всё стихотворение «Бородино» - выразительно.

7 класс. Русский язык.

Проверка д/з – упр.159. §8. Словарное богатство русского языка. Упр.166 (выборочно), 167, 168 (уст.). Дома: упр.170 (уст.), 171 (письм.).

10 класс. Литература.

Чтение наизусть отрывка из пьесы «Гроза». Дома: найти ответы на вопросы 2, 6, 9 (см. список) + история создания, замысел пьесы.

Сегодня на уроках: 15 ноября – четверг

5 класс. Русский язык.

§34. Фразеологизмы – теория на стр.94. Упр.263, 264. Дома: упр.269. Конспект:

7 класс. Литература.

«Станционный смотритель» - повесть из цикла «Повести Белкина». Дома: дочитать повесть «Станционный смотритель».

10 класс. Русский язык.

Проверочная работа по ударениям. Повторение по теме «Лексика». Дома: см. вопросы на стр.20; упр.39, 45.

Сегодня на уроках: 14 ноября – среда

5 класс. Русский язык (2 урока).

Заполнение конспекта – ЛЕКСИКА. §33. Сколько лексических значений имеет слово? Теория и рубрика «Понаблюдайте!» на стр.88 (уст.). Работа с толковым словарём – стр.308. Запись примеров. Упр.251 (уст.). §34. Когда слово употребляется в переносном значении. Изобразительные средства языка. Упр.255 и 256 (уст.), 259 (см. конспект). Дома: упр.260 (задание 1 письм.). Конспект: 

7 класс. Русский язык (2 урока).

Словарный диктант по ЗСП-5-6. §8. Словарное богатство русского языка. Повторение лексики. Упр.155 (уст. + см. конспект 5 класса), 158 (по вариантам). Рубрика «Вспомните!» на стр.63. Упр.160. Дома: упр.159 (все задания).

10 класс. Русский язык.

Проверочная работа. Дома: учить ударения А-Д.

10 класс. Литература.

Новые темы и новые герои русской литературы 2 половины 19 века. Дома: учить наизусть отрывок из пьесы «Гроза». Мальчикам Д.1, яв.3 – слова Кулигина: «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе…» до «…не столько из корысти, сколько из зависти»; девочкам Д.1, яв.7 – слова Катерины: «Отчего люди не летают!..» до «Таково хорошо было!..» (исключая слова Варвары). Образец слушайте в аудиозаписи или в фильме. Фильм надо смотреть самый старый.

Сегодня на уроках: 13 ноября – вторник

5 класс. Русский язык.

§32. Как определять лексическое значение слова. Теория в упр.234 – краткая запись. Упр.235, 236, 237 (уст.). Дома: упр.239 (доделать).  Конспект: 

5 класс. Литература.

Нравственные уроки сказки «Черная курица, или Подземные жители». Дома: наизусть отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино» - 9 первых столбиков до слов «И клятву верности сдержали Мы в бородинский бой».

7 класс. Русский язык.

§7. Употребление дефиса. Упр.152, 153, 154 (выписать слова). Дома: учить ЗСП-5, 6.

7 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть – «Песнь о вещем Олеге». Дома: читать всю повесть «Станционный смотритель».

10 класс. Русский язык.

Повторение по теме «Лексика». Паронимы. Дома: готовиться к проверочной работе по заданиям ЕГЭ – 1-5.

Сегодня на уроках: 12 ноября – понедельник

5 класс. Русский язык.

§31. Произношение согласных звуков. Теория на стр.78, упр.217 (частично письм.); стр. 79-80 – проверка д/з 221. Дома: упр.242. 

7 класс. Русский язык.

§7. НЕ и НИ в отрицательных местоимениях. Упр.147 (уст.), 148 (письм.); 149 (уст.), 150 (письм.). Дома: упр.151 (см. конспекты, но примеры свои!).

10 класс. Литература.

Этапы творческого пути А.Н. Островского. Театр Островского. Дома: готовиться к проверочной работе по лекции.

План работы на неделю: 12 – 16 ноября

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Как определять лексическое значение слова.

Вторник: Сколько лексических значений имеет слово?

Среда: Сочинение-описание по картине.

Среда: Сочинение-описание по картине.

Четверг: Когда слово употребляется в переносном значении. Изобразительные средства языка.

Пятница: Фразеологизмы.

Литература.

Вторник: Нравственные уроки сказки «Черная курица, или Подземные жители»

Пятница: М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Жанр стихотворения. Патриотический пафос.

7 класс.

Русский язык.

Понедельник: НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.

Вторник: Употребление дефиса.

Среда: Словарное богатство русского языка.

Среда: Словарное богатство русского языка.

Пятница: Грамматика: морфология и синтаксис.

Литература.

Вторник: «Песнь о вещем Олеге».

Четверг: «Станционный смотритель» - повесть из цикла «Повести Белкина».

10 класс.

Русский язык.

Вторник: Проверочная работа. Повторение по теме «Лексика».

Среда: Сферы употребления русской лексики.

Четверг: Сферы употребления русской лексики.

Литература.

Понедельник: Этапы творческого пути А.Н. Островского. Театр Островского.

Среда: История создания пьесы «Гроза». Анализ пьесы.  «Жестокие нравы» города.

Пятница: Выразительное чтение наизусть.

Сегодня на уроках: 9 ноября – пятница

5 класс. Литература.

А. Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители». Беседа по содержанию. Дома: смотрите мультфильм или фильм «Черная курица, или Подземные жители».

7 класс. Русский язык.

Словарный диктант по упр.146. §7. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Упр.144. Дома: упр.144 (доделать как в классе).

Сегодня на уроках: 8 ноября – четверг

5 класс. Русский язык.

Контрольная работа. Дома: предыдущее задание.

5 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть. А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Дома: смотрите мультфильм или фильм «Черная курица, или Подземные жители».

7 класс. Литература.

Г.Р. Державин – поэт и гражданин. Дома: наизусть отрывок из «Песни о вещем Олеге».

10 класс. Литература.

Русская литература 2 половины 19 века. Журналы. Дома: хронологическая таблица – А.Н. Островский. Прочитать пьесу «Гроза».

Сегодня на уроках: 7 ноября – среда

5 класс. Русский язык (2 урока).

Стр.74 – теория «Логическое ударение», отличие от ударения в слове. §30. Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков. Упр.206 и теория на стр.76 (уст.), 208 (уст.). рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.76, упр.211, 212 (уст.). Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.77. Дома: читать рубрику «Возьмите на заметку!» внизу на стр.79-80 (§31) + упр.221 (уст.) – буду спрашивать на оценку.

7 класс. Русский язык (2 урока).

Диктант с дополнительными заданиями. §7. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Упр.136, 137 (примеры из упр.139, 140), 141. Дома: учить упр.146.

10 класс. Русский язык.

Проверочная работа – правописание приставок пре-, при-. Дома: учить ударения А-Д.

10 класс. Литература.

Русская литература 2 половины 19 века. Литературная критика. Дома: учить определения из лекции.

Сегодня на уроках: 6 ноября – вторник

5 класс. Русский язык.

§29. Слог, ударение. Теория на стр.73. Упр.197 (уст.), 199 (частично письм.), 201 – работа со словарём. Дома: упр.202.  Конспект по уже изученной теме:

5 класс. Литература.

А.С. Пушкин. Детство, лицей. Рифма. Способы рифмовки – стр.114-115. Дома: наизусть отрывок из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» - отметили в учебнике.

7 класс. Русский язык.

§7. Правописание окончаний. Упр.130. Дома: упр.133 (задания 1, 2).

7 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть – «Медный всадник». Дома: выписать из статьи о М.В. Ломоносове суть Теории «трёх штилей».

10 класс. Русский язык.

Обобщающее повторение орфографии. Правописание приставок. Дома: принести домашние работы; готовиться к проверочной работе.

План работы на неделю: 6 – 9 ноября

5 класс.

Русский язык.

Вторник: Слог, ударение.

Среда: Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков.

Среда: Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова.

Четверг: Контрольная работа.

Литература.

Вторник: А.С. Пушкин. Детство, лицей. «Няне»

Четверг: Выразительное чтение наизусть.

Пятница: А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

7 класс.

Русский язык.

Вторник: Правописание окончаний.

Среда: Диктант с дополнительными заданиями.

Среда: Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.

Пятница: Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.

Литература.

Вторник: Г.Р. Державин – поэт и гражданин.

Четверг: Интерес А.С. Пушкина к истории России.  «Полтава».

10 класс.

Русский язык.

Вторник: Обобщающее повторение орфографии. Правописание приставок.

Среда: Проверочная работа.

Литература.

Среда: Этапы творческого пути А.Н. Островского. Театр Островского.

Четверг: История создания пьесы «Гроза». Анализ пьесы.  «Жестокие нравы» города.