Сегодня на уроках: 18 апреля - понедельник

8 класс. Русский язык.

§31. Предложения с междометиями и словами да, нет. Стр.137-138, упр.231; «Возьмите на заметку!» + упр.232, 233, 234 (см. задание 2). Стр.140 «Возьмите на заметку!» + упр. 235. Дома: упр.236. Чтобы исправить отрицательные оценки, выполните упр.229, 238.

8 класс. Литература.

Самостоятельная работа:

Рассказ А.П. Платонова «Возвращение»

1.        «Тяжело менять свои привычки» - как об этом говорится в рассказе?

2.        Почему у героев такие распространённые имя и фамилия: Маша, Иванов?

3.        О ком приходилось заботиться солдату на войне? О ком надо будет в мирной жизни?

4.        Можно ли было осуждать Семёна Евсеича, осиротевшего в эти годы, за любовь и привязанность к бедствующим людям?

5.        Можно ли осуждать Любу за то, что она приняла помощь от чужого мужчины?

6.        Жена не знает, что Иванов тоже виноват перед ней, но он сам знает и читатели знают. Чего мы ждём от героя?

7.        Как жилось Любе и детям в годы войны?

8.        К чему призывает писатель мужчин-фронтовиков эпизодом «Дети бегут за поездом»?

Стихи и песни о Великой Отечественной войне

1.        Почему песня «Катюша» адресована в первую очередь пограничникам?

2.        Определите рефрен в песне «Дороги»

3.        У какой песни было много вариантов продолжений?

4.        О чём было больше всего песен в годы войны?
Слушаем и поём песни о войне.

 Дома: вспомнить биографию В.П. Астафьева, читать в учебнике «Фотография, на которой меня нет». Чтобы исправить отрицательные оценки, напишите сочинение «Тёркин – кто же он такой?».