Сегодня на уроках: 14 октября - пятница

5 класс. Русский язык.

Был словарный диктант по упр.144. §24. Союз и его роль в речи. Упр.152. Читаем и разбираем стр.52. Дома: упр.153 + ЗСП-7 (учить).

9 класс. Русский язык.

§3. Повторение из разделов «Лексика. Морфемика. Словообразование». Упр.18. Дома: упр.19 (задание 1,2), 20.

9 класс Б. Литература.

Обзор жизни и творчества А.С. Грибоедова. Комедия «Горе от ума» - знакомство с героями. Дома: действие 1. Наизусть отрывок из «Слова о полку Игореве»: «Плач Ярославны» или «Золотое слово Святослава» (не менее 30 строчек).

Сегодня на уроках: 13 октября - четверг

5 класс. Русский язык.

§24. Стр.51  - закрепляем знания о предлогах. Упр.150, 151. Конспект:

Дома: учить слова из упр144.

9 класс. Русский язык.

§2. Повторение: фонетика, орфоэпия, графика. Упр.12, 13, 14. Дома: упр.15.

9 класс А. Литература.

Обзор жизни и творчества А.С. Грибоедова. Комедия «Горе от ума» - знакомство с героями. Дома: действие 1. Наизусть отрывок из «Слова о полку Игореве»: «Плач Ярославны» или «Золотое слово Святослава» (не менее 30 строчек).

Сегодня на уроках: 12 октября - среда

5 класс. Русский язык.

§24. Служебные части речи. Упр.145, 146 (уст.), 147. Дома: доделать упр.147 + упр.149.

8 класс. Русский язык.

§7. Предложение, его типы. Общая характеристика предложения. Стр.27-28. Упр.43 – выборочно. Дома: упр.47 (всё задание).

8 класс. Литература.

«Капитанская дочка». Становление характера и формирование личности Петра Гринёва – беседа по главам 2-5. Первая встреча с Пугачевым. Дома: главы 6-9.

Сегодня на уроках: 11 октября - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).

Упр.135 – устно. §23. Как изменяются имена сущ., прил. и глаголы. Упр.137 - читаем, упр.138, 139. Читаем стр.48 – рубрика «Вспомните!» Упр.140 – склоняли глаголы (то есть изменяли по лицам и числам), 142 (уст.), 143 (письм.) Всё успели! Нет домашней работы.

9 класс. Литература.

Жизнь и творчество В.А. Жуковского. Баллада «Светлана» - русские народные мотивы, тема, идея. Дома: хронологическая таблица «Жизнь и творчество А.С. Грибоедова».

Сегодня на уроках: 10 октября - понедельник

5 класс. Русский язык.

§22. Морфология – раздел языкознания (лингвистики), который изучает слово как часть речи. Стр.45 – упр.130 (письм.); 131 (уст.), 132 (письм.). Дома: упр.133. Конспект:

8 класс. Русский язык.

Стр.25 – упр.37, 38. Дома: упр.32 или 40 – выписать и разобрать словосочетания.

9 класс. Литература.

Лекция: "Русская литература 19 века". Дома: читать стр.112-113, учить конспект лекции, хронологическая таблица «Жизнь и творчество В.А. Жуковского», читать балладу «Светлана» (стр.128-131; 132-140). 

План работы на неделю: 10-15 октября

5 класс:

Русский язык.

Понедельник: Слово как часть речи. Морфология. Самостоятельные части речи.

Вторник: Как изменяются имена существительные.

Вторник: Как изменяются имена прилагательные и глаголы.

Среда: Служебные части речи.

Четверг: Служебные части речи.

Пятница: Повторение.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Употребление словосочетаний в речи.

Среда: Предложение (общая характеристика).

Суббота: Предложение и его типы.

Литература.

Среда: А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». Главы 1-5: Гринев, формирование характера. Первая встреча с Пугачевым.

Суббота: Гринев и Швабрин. Гринев и Маша. Дуэль (глава 4).

9 класс.

Русский язык.

Четверг: Повт.: Фонетика. Орфоэпия. Графика.

Пятница: Лексика. Морфемика. Словообразование.

Литература.

Понедельник: Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Понятие о романтизме и реализме.

Вторник: Романтическая лирика начала XIX века. В.А. Жуковский. Обучение анализу лирического стихотворения.

Четверг/пятница: «Светлана». Особенности жанра баллады. Нравственный мир героини. Язык: фольклорные мотивы, фантастика, образы-символы.

На уроках: 8 октября – суббота

8 класс. Русский язык.

§6. Синтаксис словосочетания. Виды словосочетаний по главному слову – стр.22-23, упр.34. Виды связи слов в словосочетании – стр.24, упр.36. Конспект:

Дома: упр.34, 36 – доделать.

8 класс. Литература.

Беседа по содержанию первых глав повести «Капитанская дочка». Дома: читать до 5 главы, обращать внимание на отношение героя к происходящему, его оценку людей и событий.

На уроках: 7 октября - пятница

5 класс А. Русский язык. На уроке были не все – было тестирование по математике.

§21. Упр.123. Читаем и разбираем стр.43, записываем свои примеры. Дома: упр.124, 125. (Смотрите классную работу или стр.43).

9 класс А. Литература.

Контрольная работа по литературе  18 века. Дома: читайте балладу В.А. Жуковского «Светлана» (ко вторнику) и комедию А.С. Грибоедова «Горе от ума». Без текста оценка будет не выше «3»!

9 класс Б. Литература (2 урока).

1. Проблема государственной власти в комедии «Недоросль». Тест по биографии и творчеству Д.И. Фонвизина. 2. Контрольная работа по литературе  18 века. Дома: читайте балладу В.А. Жуковского «Светлана» (ко вторнику) и комедию А.С. Грибоедова «Горе от ума». Без текста оценка будет не выше «3»!

Сегодня на уроках: 6 октября - четверг

5 класс А. Русский язык.

Словарный диктант ЗСП-6. §21. Стр.41 упр.116. Окончание – это одежда слова, само слово остаётся прежним (по смыслу, как часть речи и т.д.). Упр.118. Дома: упр.120, 121.

5 класс Б. Русский язык.

Словарный диктант ЗСП-6. §21. Упр.120, 121,123. Читаем и разбираем стр.43. Дома: упр.124, 125. (Смотрите классную работу или стр.43).

9 класс. Русский язык.

§28. Повторение: стили речи. Упр.252, 253, 254. Дома: упр.257. 9 Б класс, обратите внимание на задание по литературе, у вас завтра контрольные уроки!!!

9 класс А. Литература.

Проблема государственной власти в комедии «Недоросль». Тест по биографии и творчеству Д.И. Фонвизина. Дома: готовиться к контрольной работе по литературе 18 века: классицизм, Ломоносов, Державин, Карамзин, Радищев.

Сегодня на уроках: 5 октября - среда

5 класс. Русский язык.

Словарный диктант по упр. 99. Разбирали ЗСП-6. Дома: ЗСП-6 учить.

8 класс. Русский язык.

Повторение: Типы речи. Рассуждение. Упр.354,355. Дома: 355 доделать в рабочих тетрадях.

8 класс. Литература.

Биография А.С. Пушкина. История создания повести «Капитанская дочка». Дома: главы 1-5 читать, характеристика главных героев повести.

Сегодня на уроках: 4 октября - вторник

5 класс А. Русский язык (2 урока).

§20. Стр.39 - упр.108, 107, 109 (уст.), упр.110, 112 (уст.), 113. Дома: упр.114.

5 класс Б. Русский язык (2 урока).

§20. Стр.39 - упр.108, 107, 109 (уст.), упр.110, 112 (уст.), 113. §21. Упр.116 – читали; 117 (уст.), 118. Молодцы! Много успеваем!

9 класс. Русский язык.

Стр.4 – упр.2, читаем «Возьмите на заметку!», упр.5  - выписать слова с пропусками. Дома: упр.6.

Объявление для 9-х классов:

Девятые классы, завтра, во вторник, будет русский язык! Передайте всем.

Кто в пятницу прихватил мои учебники (старые), не забудьте вернуть. Приносить ваши учебники.

Сегодня на уроках: 3 октября - понедельник

5 класс. Русский язык.

§20. Строение слова. Морфемика – раздел языкознания (лингвистики), который изучает строение слова. Стр.37 – упр.101 (уст.), 102 (письм.), 103 – внимательно читать; 104 (письм.). Дома: упр.105, 106 (словарик в конце учебника).

8 класс. Русский язык.

Стр.20 – Синтаксис и пунктуация. Стр.21-22, §6 – словосочетание. Конспект:

Упр.31. Дома: доделать + упр.33.

9 класс. Литература.

Д.И. Фонвизин «Недоросль». Обличение невежества и самодурства помещиков. Проблемы образования и воспитания в пьесе. Дома: проблема государственной власти. Иметь текст.

На уроках: 1 октября – суббота

8 класс. Литература.

Беседа по содержанию повести Н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь». Дома: Биография А.С. Пушкина – детство и лицейские годы. Читать учебник стр.91-98 – история создания повести «Капитанская дочка».

Сегодня на уроках: 30 сентября - пятница

5 класс. Русский язык.

Работа над ошибками диктанта.

8 класс. Русский язык.

Работа над ошибками диктанта.

9 класс. Русский язык.

Цитаты. Разные способы цитирования. 

9 класс Б. Литература.

Д.И. Фонвизин – биография и творчество. «Недоросль» - комедия классицизма. Проблемы, поднятые автором в комедии. Дома: осветить проблему (каждый ряд свою – см. тетради), указать действия и явления, в которых есть примеры по вашей проблеме, дополнить характеристики героев. Обязательно иметь при себе текст!

Сегодня на уроках: 29 сентября - четверг

5 класс. Русский язык.

Контрольный диктант по теме «Повторение». Дома: повторите словарный диктант из упр.99.

9 класс. Русский язык.

Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной.  Работали с синонимичными конструкциями: предложения с прямой речью – с косвенной речью – с вводными словами. Дома:

1. Каждое предложение перестройте так, чтобы в нем было указание на то, чьё это сообщение; сделайте это при помощи: а) вводных слов; б) косвенной речи; в) прямой речи 

Хорошая книга – настоящий праздник. Внимательное и быстрое чтение – очень важный навык.

2. Замените прямую речь косвенной –

Он (Ларра) сказал: «Развяжите меня! Я не буду говорить связанный». А когда люди развязали его, спросил: «Что вам нужно?»  Тогда один из людей крикнул громко: «Не троньте его! Он хочет умереть!»

9 класс А. Литература.

Д.И. Фонвизин – биография и творчество. «Недоросль» - комедия классицизма. Проблемы, поднятые автором в комедии. Дома: осветить проблему (каждый ряд свою – см. тетради), указать действия и явления, в которых есть примеры по вашей проблеме, дополнить характеристики героев. Обязательно иметь при себе текст!

Сегодня на уроках: 28 сентября - среда

5 класс. Русский язык.

Подготовка к контрольному диктанту – повторяли орфограммы. Дома: повторите конспекты – орфограммы №1, №2 (в блоге за 19 сентября), №3, №4 (за 20 сентября), №5, №9 (за 21 сентября), №8, №22,47 (за 22 сентября), №6 (за 23 сентября), №23 (за 27 сентября). Если хотите проверить себя, выполните в черновике это задание, вставьте буквы: з..лёным, зап..х, разл..вает..ся, наб..р..жная, пров..дить, вых..дной, сла..кий, мя..кий, ар..мат, гуляеш.., вдыхаеш.., грач.., ключ.., ж..вут. Желаю успеха!

8 класс. Русский язык.

Контрольный диктант по теме «Повторение».

8 класс. Литература.

Литература XVIII века. Классицизм и сентиментализм. Н.М. Карамзин – биография. Беседа по содержанию повести «Наталья, боярская дочь». Дома: выделить главных героев, проследить их судьбу. Найти признаки сентиментализма.

Сегодня на уроках: 27 сентября - вторник

Извините за позднюю информацию. Только вернулась с собрания.

5 класс. Русский язык (2 урока).

§18. Правописание НЕ с глаголами – читаем стр.34-35. Конспект: 

Упр.95, 97.  §19. Написание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах – читаем стр.35-36. Конспект: 

Упр.98. Дома: записать и выучить упр.99.

9 класс. Литература.

Сентиментализм. А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» - отдельные главы. Н.М.Карамзин «Бедная Лиза» - новаторство писателя. Дома: составить хронологическую таблицу «Жизнь и творчество Д.И. Фонвизина», читать «Недоросль». Таблица: на развернутом листе в клеточку - только самое главное…Будут сдавать на проверку все!

Дата	Жизнь и творчество

Сегодня на уроках: 26 сентября - понедельник

5 класс. Русский язык.

§17. Закрепление темы «Разделительные Ъ и Ь». Упр.89, 90, 93 (уст.). Дома: упр.92.

8 класс. Литература.

«Житие Сергия Радонежского». Самостоятельная работа. Дома: биография Н.М. Карамзина + стр.37-71 (читать).

9 класс. Литература.

Содержание и основная мысль «Оды на день восшествия…1747 г.» Г.Р. Державин – человек, поэт, философ. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судиям». Тема поэта и поэзии в стихотворении «Памятник». Дома: А.Н.Радищев – биография + главы из книги «Путешествие из Петербурга в Москву»; Н.М. Карамзин – биография + повесть «Бедная Лиза».

Сегодня на уроках: 23 сентября - пятница

5 класс. Русский язык.

Был словарный диктант + тест по орфограммам-гласным. §17. Зачем нужны разделительные Ь и Ъ. Когда пишется Ь, а когда Ъ. Упр.82 (всё задание), 86 (уст.). Конспект: 

Дома: упр.83.

8 класс. Русский язык.

ЗСП-1. §5. Правописание наречий и омонимичных частей речи. Упр.29. Дома: упр.30. Будет диктант по теме «Повторение изученного».

9 класс. Русский язык.

Диалог. Знаки препинания при диалоге. Дома: составить и записать диалог из 5-7 реплик.

9 класс Б. Литература.

М. Ломоносов «Ода на день восшествия…1747 года». Темы и основная мысль. План построфный. Дома: доделать.