Сегодня на уроках: 27 февраля – четверг

6 класс. Русский язык.

§46. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Стр.214 – морфологический разбор деепричастия. Упр.522 (задания 1, 2). Дома: упр.527. Повторить темы «Причастие» и «Деепричастие».

6 класс. Литература.

А.П. Платонов. Литературный портрет писателя. Сказка-быль «Неизвестный цветок». Дома: учить стихотворение на стр.58 ко вторнику.

Сегодня на уроках: 26 февраля – среда

6 класс. Русский язык.

§46. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Проверка д/з – упр.526. Дома: упр.528.

8 класс. Русский язык.

§34. Обращение и знаки препинания при нём. Упр.236. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.146.  Дома: упр.242.

8 класс. Литература.

М. Горький «Песня о Соколе». Дома: отрывок наизусть (см. задание от 21.02). Читать рассказ А. Грина «Зелёная лампа».

Сегодня на уроках: 25 февраля – вторник

6 класс. Русский язык (2 урока).

§46. Образование деепричастий. Упр.520, 523 (уст.), 524, 525 (выписать слова с орфограммами, объяснить). Дома: упр.526 (задание 1).

11 класс. Литература (2 урока).

Беседа по содержанию романа «Тихий Дон». Дома: 2 и 3 тома романа-эпопеи, записать ключевые эпизоды.

План работы на неделю: 25 – 28 февраля

6 класс.

Русский язык.

Вторник: Образование деепричастий.

Среда: Деепричастия совершенного и несовершенного вида.

Четверг: Деепричастия совершенного и несовершенного вида.

Пятница: Контрольный диктант.

Пятница: Употребление причастий и деепричастий в речи.

Литература.

Вторник: Образование деепричастий.

Четверг: А.П. Платонов. Литературный портрет писателя. «Неизвестный цветок».

8 класс.

Русский язык.

Среда: Обращение и знаки препинания при нём.

Пятница: Речь. Портретный очерк. Общее представление о жанре.

Литература.

Среда: М. Горький «Песня о Соколе».

Пятница: «Песня о Соколе» - чтение наизусть отрывка.

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон».

Пятница: Практикум по написанию сочинения – задание 27 ЕГЭ.

Литература.

Вторник: Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».

Пятница: Практикум по написанию сочинения – задание 27 ЕГЭ.

На уроках: 21 февраля – пятница

6 класс. Русский язык (2 урока).

Словарный диктант по упр.514. §45. Правописание НЕ с деепричастиями. Упр.515 (задание 1, 4). §46. Образование деепричастий. Упр.518 (уст. + свои примеры письм.), упр.519. Дома: упр.519 (доделать в классной работе). Упр.516 – 1 абзац по заданию № 1, из 2 абзаца выписать слова с орфограммами.

8 класс. Литература (2 урока).

В.Г. Короленко «Парадокс», «Огоньки». Тема, идея. Дома: читать - М. Горький «Песня о Соколе». Наизусть отрывок:

«Безумству храбрых поем мы славу!

     Безумство храбрых — вот мудрость жизни! О смелый Сокол! В бою с врагами истек ты кровью... Но будет время - и капли крови твоей горячей, как искры, вспыхнут во мраке жизни и много смелых сердец зажгут безумной жаждой свободы, света!

     Пускай ты умер!.. Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету!

     Безумству храбрых поем мы песню!..»

11 класс. Литература (2 урока).

М.А. Шолохов. Проблемы и герои романа «Тихий Дон». Дома: читать «Тихий Дон». См. фильм. См. учебник.

Сегодня на уроках: 20 февраля – четверг

6 класс. Русский язык.

§45. Правописание НЕ с деепричастиями. Теория на стр.210. Упр.511, 513 (частично). Дома: упр.514 (учить), 515 (просто списать).

6 класс. Литература.

Спор Насти и Митраши. Финал рассказа. Дома: читать стр.45-49.

Сегодня на уроках: 19 февраля – среда

6 класс. Русский язык.

§44. Понятие о деепричастном обороте. Упр.509 (задания 1, 3). Дома: доделать упр.509.

8 класс. Русский язык (2 урока).

Контрольное изложение «Что значит быть воспитанным?». Дома: упр.231 (уст.) + 2 задание – письм. В пятницу будет 2 урока литературы.

Сегодня на уроках: 18 февраля – вторник

6 класс. Русский язык.

§44. Понятие о деепричастном обороте. Упр.507 (задание 2 – письм.), 508 (задание 2). Дома: выписать из сказки-были «Кладовая солнца» 10 предложений с деепричастиями или с деепричастными оборотами, подчеркнуть их.

6 класс. Литература.

М. Пришвин «Кладовая солнца». История Травки. Блудово болото. Дома: читать сказку-быль «Кладовая солнца». Эпизод - спасение Митраши. Смысл названия.

11 класс. Русский язык (2 урока).

Тест ЕГЭ – задания 1-26. Дома: см. в интернете задание 27 - подготовка к сочинению, темы и проблемы, образцы сочинений.

Сегодня на уроках: 17 февраля – понедельник

6 класс. Русский язык.

§44. Понятие о деепричастном обороте. Теория на стр.207-208. Упр.506. Дома: упр.506 доделать.

6 класс. Литература.

М. Пришвин «Кладовая солнца» - отрывок наизусть. Дома: см. задание от 13 февраля.

8 класс. Русский язык.

§34. Обращение и знаки препинания при нём. Рубрика «Вспомните!» на стр.140. Теория на стр.140-142. Упр.228. Дома: упр.228 доделать и упр.232 (1 задание).

11 класс. Литература.

М. Шолохов. «Тихий Дон». Проблемы и герои романа. Дома: читать роман «Тихий Дон».

План работы на неделю: 17 – 21 февраля

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Понятие о деепричастном обороте.

Вторник: Понятие о деепричастном обороте.

Среда: Понятие о деепричастном обороте.

Четверг: Правописание НЕ с деепричастиями.

Пятница: Правописание НЕ с деепричастиями.

Пятница: Образование деепричастий.

Литература.

Понедельник: М. Пришвин «Кладовая солнца».

Вторник: История Травки. Блудово болото.

Четверг: Спасение Митраши.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Обращение и знаки препинания при нём.

Среда: Контрольное изложение.

Пятница: Обращение и знаки препинания при нём.

Литература.

Среда: В.Г. Короленко «Парадокс», «Огоньки».

Пятница: М. Горький «Песня о Соколе».

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Тест.

Пятница: литер. - Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа.

Литература.

Понедельник: Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа.

Вторник: Тест по русскому языку.

Пятница: Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».

На уроках: 14 февраля – пятница

6 класс. Русский язык (2 урока).

§43. Понятие о деепричастии. Теория на стр.204. Упр.500, 501. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.205, упр.502 (уст.), 503, 504 (задание 3 + обозначить все части речи). Дома: упр.505 (задания 1, 3). Сочинение – см. задание от 13 февраля. Конспект:

8 класс. Русский язык.

Контрольный диктант. Дома: не задано.

8 класс. Литература.

Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». В.Г. Короленко «Парадокс». Дома: читать рассказы Короленко «Парадокс» и "Огоньки".

11 класс. Русский язык.

Задание 27 ЕГЭ. Дома: решать ЕГЭ. См. образцы сочинений.

11 класс. Литература.

М.А. Шолохов. Судьба и творчество. «Донские рассказы». Дома: читать «Тихий Дон».

Сегодня на уроках: 13 февраля – четверг

6 класс. Русский язык.

§42. Речь. Сочинение в жанре рассказа – подготовка. Дома: сочинение в жанре рассказа. См. §40, §41 (упр.481), §42. Стиль выберите сами – в помощь упр.488, 489, 497, 499 (можно взять темы из них). А также см. другие упражнения и рубрики из §§40-43.

6 класс. Литература.

Спор Насти и Митраши. Образ природы в сказе-были. Дома: читать «Кладовую солнца»  - как вели себя дети, когда разошлись по разным тропинкам? К понедельнику отрывок наизусть.

Сегодня на уроках: 11 февраля – вторник

6 класс. Русский язык.

§42. Речь. Повествование делового и научного стилей. Упр.492 (1 – уст., 2 – письм.), 494 (уст.). Дома: 1 ряд – упр.495, 2 ряд – упр.496, 3 ряд – упр.498 (пересказ с сохранением стиля речи).

6 класс. Литература.

М. Пришвин «Кладовая солнца». История Насти и Митраши. Дома: читать сказку-быль «Кладовая солнца». Наизусть один из отрывков

1.            Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня...  С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут.  Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями -  за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга.  Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их.  И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово болото, как живые существа, что лисичка, свернувшаяся на моховой кочке в клубочек, поднимала вверх свою острую мордочку.  До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему.

2.            Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда и к ним придут лучи солнца и обогреют их хоть немного.  И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, очень маленьких елочек, наконец-то заиграл на щеках у детей.

Неподвижные, как изваяния, сидели на камне охотники за сладкой клюквой. Солнце, такое горячее и чистое, вышло против них над болотными елочками. Но случилось на небе в это время одно облачко.  Оно явилось как холодная синяя стрелка и пересекло собой пополам восходящее солнце.  В то же время вдруг ветер рванул, елка нажала на сосну, и сосна простонала. Ветер рванул еще раз, и тогда нажала сосна, и ель зарычала.

11 класс. Русский язык.

Тест ЕГЭ – задания 1-26. Дома: см. в интернете задание 27 - подготовка к сочинению, темы и проблемы, образцы сочинений.

11 класс. Литература.

Тест – А.А. Ахматова. Дома: задание см. ранее. Хронологическая таблица – М.А. Шолохов.

Сегодня на уроках: 10 февраля – понедельник

6 класс. Русский язык.

Анализ основных ошибок изложений. §42. Речь. Повествование делового и научного стилей. Упр.490 (краткая запись). Теория на стр.199. Дома: упр.491 – краткая запись (см. все задания). В помощь теория на стр.200.

6 класс. Литература.

А. Грин «Алые паруса». Дома: перечитать финал повести, найти там основную мысль (идею) произведения. Читать сказку-быль М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

8 класс. Русский язык.

§33. Повторение по теме «Однородные члены предложения». Проверка д/з. Упр.221. Учебник Бархударова С.Г. – упр.285 (уст.), 286 (частично). Дома: упр.226 и ЗСП-7.

11 класс. Литература.

О.Э. Мандельштам. Жизнь и творчество. Особенности лирики. Дома: готовиться к тесту. Читать рассказы М. Шолохова «Родинка», «Чужая кровь». Роман «Тихий Дон».

План работы на неделю: 10 – 14 февраля

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Речь. Повествование делового и научного стилей.

Вторник: Речь. Повествование делового и научного стилей.

Четверг: Речь. Сочинение в жанре рассказа.

Пятница: Понятие о деепричастии.

Пятница: Понятие о деепричастии.

Литература.

Понедельник: А. Грин «Алые паруса».

Вторник: М. Пришвин «Кладовая солнца». История Насти и Митраши.

Четверг: Спор Насти и Митраши. Образ природы в сказе-были.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Повторение по теме «Однородные члены предложения».

Пятница: Контрольный диктант.

Литература.

Пятница: Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». В.Г. Короленко «Парадокс».

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Тест.

Пятница: Задание 27 ЕГЭ - практикум.

Литература.

Понедельник: М.И. Цветаева. Жизнь и творчество. Своеобразие поэтического стиля. О.Э. Мандельштам. Жизнь и творчество. Особенности лирики.

Вторник: Тест – Ахматова.

Пятница: М.А. Шолохов. Судьба и творчество. «Донские рассказы».

На уроках: 7 февраля – пятница

6 класс. Русский язык (2 урока).

§41. Речь. Изложение по упр.483: чтение текста, составление плана и работа над черновиком. Написание. Дома: не задано.

8 класс. Русский язык.

§33. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Работа по учебнику Бархударова С.Г. Упр.283. Дома: упр.283 по учебнику Бархударова (часть 2) – см. в группе класса.

8 класс. Литература.

И.А. Бунин. «Кавказ». Дома: читать рассказ А.И. Куприна «Куст сирени».

11 класс. Русский язык.

Задание 27 ЕГЭ - практикум. Дома: сочинение ЕГЭ по рассказу В.П. Астафьева «Ягодка». См. план.

11 класс. Литература.

Поэма «Реквием». Трагедия народа и поэта. Дома: индивид. задания по творчеству М. Цветаевой и О. Мандельштама. Всем – читать рассказы М. Шолохова «Родинка» и «Чужая кровь».

Сегодня на уроках: 6 февраля – четверг

6 класс. Русский язык.

(литература) А. Грин «Алые паруса». Беседа по содержанию.

6 класс. Литература.

А. Грин «Алые паруса».  Жестокая реальность и романтическая мечта в повести. Дома: дочитать феерию, см. вопросы после повести.

Сегодня на уроках: 5 февраля – среда

6 класс. Русский язык.

§41. Речь. Повествование в рассказе. Упр.480 (краткая запись – задание 2). Теория на стр.193-194. Упр.481 и 482 (уст.), 484 (письм.). Дома: доделать упр.484.

8 класс. Русский язык.

Самостоятельная проверочная работа по упр.216 (по вариантам). §33. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Теория на стр.136-137. Примеры из учебника Бархударова С.Г. Дома: упр.223.

8 класс. Литература.

А.П. Чехов. «О любви». Беседа по содержанию. Дома: читать рассказ И.А. Бунина «Кавказ».

Сегодня на уроках: 4 февраля – вторник

6 класс. Русский язык.

§40. Речь. Повествование в рассказе. Упр.474 и 475 (уст.), 476 (частично письм.), 477 (уст.). Дома: упр.470 (помните про абзацы).

6 класс. Литература.

А. Грин «Алые паруса». Личность писателя. Дома: читать феерию, составить список главных героев.

11 класс. Русский язык.

Тест. Дома: читать рассказ В.П. Астафьева «Ягодка».

11 класс. Литература.

А. Ахматова. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики. Судьба России и судьба поэта в лирике. Дома: читать поэму «Реквием».

Сегодня на уроках: 3 февраля – понедельник

6 класс. Русский язык.

§40. Речь. Повествование художественного и разговорного стилей. Упр.469 (уст.), 471 (письм.). Дома: упр.472 – см. все задания.

6 класс. Литература.

«Чудесный доктор». Образ главного героя в рассказе А.И. Куприна. Тема служения людям. Дома: биография А. Грина (по учебнику).

8 класс. Русский язык.

§32. Однородные и неоднородные определения. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.134. Упр.214 (предл.1-4), 215 ( предл. 1-3). Дома: доделать упр.214 и 215.

11 класс. Литература.

А. Ахматова. Выразительное чтение наизусть. Дома: читать поэму «Реквием». Индивидуальные задания.

План работы на неделю: 3 – 7 февраля

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Речь. Повествование художественного и разговорного стилей.

Вторник: Речь. Повествование в рассказе.

Среда: Речь. Повествование в рассказе.

Четверг: (литература) А. Грин «Алые паруса».  

Пятница: Речь. Изложение.

Пятница: Речь. Изложение.

Литература.

Понедельник: Образ главного героя в рассказе А.И. Куприна. Тема служения людям.

Вторник: А. Грин «Алые паруса».  Жестокая реальность и романтическая мечта в повести.

Четверг: А. Грин «Алые паруса».  

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Однородные и неоднородные определения.

Среда: Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

Пятница: Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

Литература.

Среда: А.П. Чехов. «О любви».

Пятница: И.А. Бунин. «Кавказ».

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Тест.

Пятница: Задание 27 ЕГЭ - практикум.

Литература.

Понедельник: А. Ахматова. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики.

Вторник: Судьба России и судьба поэта в лирике А. Ахматовой.

Пятница: Поэма «Реквием». Трагедия народа и поэта.