Сегодня на уроках: 20 марта – вторник

6 класс. Русский язык (2 урока).

§48. Речь. Описание места. Упр.572 (уст.). Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.233. Упр.573 (по вариантам), 575 (по 4 любых примера на одну тему), 577 (уст.). Упр.580 (уст.). Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.236-237. Упр.581 и 582 (уст.). Дома: готовиться к контрольной работе. Сдать все долги! (черновики сочинения). Конспект:

9 класс. Русский язык.

Диктант. Дома: сдать долги!

11 класс. Литература.

А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Поэма «Реквием». Трагедия народа и поэта. Дома: после каникул – будут тесты по творчеству Ахматовой, Платонова. Читать рассказы М. Шолохова «Родинка», «Чужая кровь», «Червоточина». Роман «Тихий Дон».

На уроках: 19 марта – понедельник

6 класс. Русский язык.

§48. Речь. Описание места. Теория на стр.231. Упр.566, 567 (задание 2), 568, 570 (уст.), 569, 571 (уст.). Дома: черновик к фотографиям № 15. Не берите из упр.732, 733 – у нас другая задача!

6 класс. Литература.

Д. Самойлов. Стихи о войне. Выразительное чтение наизусть. Дома: готовиться к проверочной работе.

9 класс. Русский язык.

Закрепление и обобщение темы «Бессоюзные сложные предложения». Работа по учебнику Бархударова. Дома: готовиться к диктанту.

9 класс. Литература.

Роман «Герой нашего времени». Дома: читать роман «Герой нашего времени».

План работы на неделю: 19 – 22 марта

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Речь. Описание места.

Вторник: Контрольная работа по теме «Причастие и деепричастие».

Вторник: Речь. Описание места.

Среда: Понятие об имени числительном.

Четверг: Простые, сложные и составные числительные и их правописание.

Литература.

Понедельник: Д. Самойлов. Стихи о войне. Выразительное чтение наизусть.

Среда: Проверочная работа по произведению «Кладовая солнца».

Четверг: В.П. Астафьев. Личность писателя.

9 класс.                    

Русский язык.

Понедельник: Закрепление и обобщение темы «Бессоюзные сложные предложения»

Вторник: Диктант.

Литература.

Понедельник: Роман «Герой нашего времени».

Среда: Пробный экзамен по математике.

11 класс.

Русский язык.

Вторник: ЕГЭ – задание № 20.

Литература.

Вторник: А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Поэма «Реквием». Трагедия народа и поэта.

На уроках: 16 марта – пятница

6 класс. Русский язык.

§47. Повторительно-обобщающий урок. Упр.562 (уст.), 563, 564. Дома: упр.564 (доделать) + упр.565 - учить.

9 класс. Русский язык.

Роман «Герой нашего времени». Дома: читать роман М.Ю. Лермонтова.

9 класс. Литература.

Роман «Герой нашего времени». Дома: читать роман М.Ю. Лермонтова.

11 класс. Литература.

А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство. Дома: читать поэму «Реквием».  

На уроках: 15 марта – четверг

6 класс. Русский язык.

§47. Повторительно-обобщающий урок. Упр.561. Дома: упр.545.

6 класс. Литература.

«Кладовая солнца». Спасение Митраши. Дома: учить наизусть стихотворение на стр.58 «Сороковые».

11 класс. Русский язык.

Пробный экзамен по русскому языку.

11 класс. Литература.

Пробный экзамен по русскому языку.

Сегодня на уроках: 14 марта – среда

6 класс. Русский язык.

§47. Повторительно-обобщающий урок. Упр.559. Дома: упр.560 (задание 1).

6 класс. Литература.

История Травки. Блудово болото. Дома: дочитать сказку-быль М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

9 класс. Литература.

Пробный экзамен по русскому языку. Дома: читать роман «Герой нашего времени».

Сегодня на уроках: 13 марта – вторник

6 класс. Русский язык (2 урока).

§47. Произношение причастий и деепричастий. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.225. Упр.551 (уст.), 552. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.226-227. Упр.554, 555 (частично письм.), 556 (уст.), 557 (выписать слова с орфограммами). Дома: упр.557 (доделать как в классе).

9 класс. Русский язык.

Подготовка к пробному ОГЭ. Дома: решайте задания ОГЭ.

11 класс. Русский язык.

Анализ некоторых заданий ЕГЭ. Дома: решайте ЕГЭ!

11 класс. Литература.

А.П. Платонов. «Усомнившийся Макар». Дома: знать биографию А.А. Ахматовой, читать поэму «Реквием»; к пятнице наизусть на выбор – «Я научилась просто, мудро жить», «Столько просьб у любимой всегда», «В заветных ладанках не носим на груди», «Я не знаю, ты жив или умер», «Ты письмо моё, милый, не комкай», «Сжала руки под темной вуалью». 

Сегодня на уроках: 12 марта – понедельник

6 класс. Русский язык.

§47. Употребление причастий и деепричастий в речи. Упр.542 (уст.), 543. Дома: упр.528 (задание 1).

6 класс. Литература.

«Кладовая солнца». Отрывок наизусть. Дома: читать «Кладовую солнца».

9 класс. Русский язык.

Заполнение бланков ОГЭ.

9 класс. Литература.

Роман «Герой нашего времени». «Бэла». Дома: читать роман «Герой нашего времени».

План работы на неделю: 12 – 16 марта

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Употребление причастий и деепричастий в речи.

Вторник: Произношение причастий и деепричастий.

Вторник: Произношение причастий и деепричастий.

Среда: Повторительно-обобщающий урок.

Четверг: Повторительно-обобщающий урок.

Пятница: Повторительно-обобщающий урок.

Литература.

Понедельник: Отрывок наизусть.

Среда: История Травки. Блудово болото.

Четверг: Спасение Митраши.

9 класс.                     

Русский язык.

Понедельник: Заполнение бланков ОГЭ.

Вторник: Подготовка к пробному ОГЭ.

Пятница: Роман «Герой нашего времени».

Литература.

Понедельник: Роман «Герой нашего времени».

Среда: Пробный экзамен по русскому языку.

Пятница: Роман «Герой нашего времени».

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Анализ некоторых заданий ЕГЭ.

Четверг: Пробный экзамен по русскому языку.

Литература.

Вторник: А.П. Платонов. «Усомнившийся Макар».

Четверг: Пробный экзамен по русскому языку.

Пятница: А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство.

План работы на неделю: 5 – 7 марта

6 класс.

Русский язык.

Понедельник: Деепричастия совершенного и несовершенного вида.

Вторник: Контрольный диктант.

Вторник: Употребление причастий и деепричастий в речи.

Среда: Анализ ошибок диктанта.

Литература.

Понедельник: Отрывок наизусть.

Среда: Спор Насти и Митраши. Образ природы в сказе-были.

9 класс.                    

Русский язык.

Понедельник: Двоеточие между частями БСП.

Вторник: Тире между частями БСП.

Литература.

Понедельник: Роман «Герой нашего времени».

Среда: будет русский язык. Заполнение бланков ОГЭ.

11 класс.

Русский язык.

Вторник: Тест ЕГЭ.

Литература.

Вторник: А.П. Платонов. Повесть «Котлован» ˗ обзор. «Усомнившийся Макар».

На уроках: 2 марта – пятница

6 класс. Русский язык.

§46. Образование деепричастий. Упр.520, 521 (уст.). Дома: упр.522 (задания 1, 2).

9 класс. Русский язык.

Проверочная работа. Дома: упр.271 (без доп. задания).

9 класс. Литература.

Анализ стихотворений М.Ю. Лермонтова. Дома: письменный анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Поэт». Индивид. задания по роману "Герой нашего времени".

11 класс. Литература.

А.П. Платонов. Жизнь и творчество. Обзор произведений: повесть «Котлован». Дома: биография и творчество Платонова – знать основное.

Сегодня на уроках: 1 марта – четверг

6 класс. Русский язык.

Словарный диктант по упр.514. Работа с упр.515. Дома: §46. Образование деепричастий. Упр.519.

6 класс. Литература.

«Кладовая солнца». Настя и Митраша отправляются за клюквой. Дома: наизусть один отрывок на выбор:

1.            Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня...  С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут.  Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями -  за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга.  Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их.  И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово болото, как живые существа, что лисичка, свернувшаяся на моховой кочке в клубочек, поднимала вверх свою острую мордочку.  До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему.

2.            Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда и к ним придут лучи солнца и обогреют их хоть немного.  И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, очень маленьких елочек, наконец-то заиграл на щеках у детей.

Неподвижные, как изваяния, сидели на камне охотники за сладкой клюквой. Солнце, такое горячее и чистое, вышло против них над болотными елочками. Но случилось на небе в это время одно облачко.  Оно явилось как холодная синяя стрелка и пересекло собой пополам восходящее солнце.  В то же время вдруг ветер рванул, елка нажала на сосну, и сосна простонала. Ветер рванул еще раз, и тогда нажала сосна, и ель зарычала.

11 класс. Русский язык.

Сочинение по русскому языку – ЕГЭ. Дома: см. открытый банк заданий ЕГЭ на сайте ФИПИ.

11 класс. Литература.

Тест. Дома: индивид. задания по биографии и творчеству А.П. Платонова.