Сегодня на уроках: 28 февраля – вторник

5 класс. Русский язык.

§74. Суффиксы глаголов -ыва-ива; -ова-ева. Теория на стр.216. Упр.609, 610. Дома: упр.610 – доделать. Конспект:

5 класс. Русский язык.

§76. Неопределённая форма глагола (инфинитив). Теория на стр.218. Упр.617, 618. Дома: доделать упр.618.

10 класс. Русский язык.

Анализ ошибок проверочных работ. Дома: решать задания ЕГЭ. Будет проверочная работа!

Сегодня на уроках: 27 февраля – понедельник

5 класс. Русский язык.

§74. Виды глагола. Упр.605. Теория на стр.215. Упр.606, 608 (уст.). Дома: упр.607. Конспект:

5 класс. Литература.

К.Г. Паустовский. Слово о писателе. «Теплый хлеб». Дома: вопросы на стр.82; читать рассказ «Заячьи лапы».

8 класс. Русский язык.

§34. Обращение и знаки препинания при нём. Теория на стр.140-141. Упр.228. Дома: упр.232. См. конспект за 5 класс.

8 класс. Литература.

«Песня о Соколе» - чтение наизусть отрывка. Дома: читать рассказ А. Грина «Зелёная лампа» – в учебнике его нет.

План работы на неделю: 27 февраля – 3 марта

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Виды глагола.

Вторник: Суффиксы -ыва-ива; -ова-ева.

Среда: Корни с чередованием букв е – и.

Четверг: Правописание -тся и -ться в глаголах.

Пятница: Наклонение глагола.

Литература.

Понедельник: К.Г. Паустовский. Слово о писателе. «Теплый хлеб».

Вторник: будет русский язык. Неопределённая форма глагола (инфинитив).

Четверг: К.Г. Паустовский. «Теплый хлеб». Нравственные проблемы сказки. Рассказ «Заячьи лапы».

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Обращение и знаки препинания при нём.

Среда: Обращение и знаки препинания при нём.

Пятница: Речь. Портретный очерк. Общее представление о жанре.

Литература.

Понедельник: «Песня о Соколе» - чтение наизусть отрывка.

Среда: А. Грин «Зелёная лампа»

10 класс.

Русский язык.

Вторник: Анализ ошибок проверочных работ.

Пятница: Проверочная работа.

Литература.

Среда: Многообразие крестьянских типов в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

Среда: Образ русской женщины. Матрёна Тимофеевна.

Пятница: Образ Гриши Добросклонова. Связь с УНТ.

Сегодня на уроках: 21 февраля – вторник

5 класс. Русский язык.

§71. Что обозначает глагол. Упр.591 (уст.), 593. §72. Слитное и раздельное написание не с глаголами. Упр.595 (частично письм.), 597 (5 примеров). Дома: упр.584 + конспект:

 

5 класс. Литература.

§73. Словообразование глаголов. Упр.600, 601, 603 (задания 1, 2). Стр.210 – рубрика «Вспомните!». Дома: упр.588 – учить.

10 класс. Русский язык.

Повторение: способы и средства связи предложений в тексте; изобразительно-выразительные средства языка. Задания 23, 24 ЕГЭ. Дома: решать задания ЕГЭ. 

Сегодня на уроках: 20 февраля – понедельник

5 класс. Русский язык.

Что вы знаете о частях речи? Что обозначает глагол. Теория на стр.208. Упр.581 (уст.), 582 (краткая запись), 583. Дома: упр.585.

5 класс. Литература.

Образ Хозяйки Медной горы. Сила характера Степана. Дома: читать сказку «Тёплый хлеб».

8 класс. Русский язык.

Речь. Контрольное изложение. Дома: не задано.

План работы на неделю: 20 – 21 февраля

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Что вы знаете о частях речи? Что обозначает глагол.

Вторник: Слитное и раздельное написание не с глаголами.

Литература.

Понедельник: Образ Хозяйки Медной горы. Сила характера Степана.

Вторник: будет русский язык. Как образуются глаголы.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Речь. Контрольное изложение.

Литература.

Понедельник: Речь. Контрольное изложение.

10 класс.

Русский язык.

Вторник: Повторение: способы и средства связи предложений в тексте; выразительные средства языка.

Сегодня на уроках: 17 февраля – пятница

5 класс. Русский язык.

§70. Строение текста типа рассуждения-доказательства. Теория на стр.205. Упр.573 и 574 (уст.), 577 (краткая запись). Дома: Конспект: 

8 класс. Русский язык.

Повторение по теме «Простое осложненное предложение». Дома: тетради для творческих работ. Будет изложение.

10 класс. Русский язык.

Проверочная работа. Дома: решать тесты.

10 класс. Литература.

Н.А. Некрасов. Главы 1, 2. Дома: читать поэму Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», гл.3-4 + инд. задания. 

Сегодня на уроках: 16 февраля – четверг

5 класс. Русский язык.

§68. Описание, повествование, рассуждение. Упр.553, 555 и 557 (все уст.), 558 (краткая запись). Упр.562 (уст.). Дома: упр.563 (пример см. в упр.553 и 562).

5 класс. Литература.

П.П. Бажов. Сказ «Медной горы Хозяйка». Дома: дочитать.

Сегодня на уроках: 15 февраля - среда

5 класс. Русский язык.

Контрольный диктант. Дома: упр.545.

8 класс. Русский язык.

Контрольный диктант. Дома: готовиться сдавать долги.

8 класс. Литература.

М. Горький «Песня о Соколе» - беседа по содержанию. Дома: наизусть отрывок из «Песни о Соколе» от слов «Безумству храбрых поём мы славу!» до «Безумству храбрых поём мы песню!».

10 класс. Литература.

Любовная лирика Некрасова.

10 класс. Литература.

«Кому на Руси жить хорошо». История создания, композиция, жанр. Дома: читать главы 1 и 2; задание см. в тетради.

Сегодня на уроках: 14 февраля – вторник

5 класс. Русский язык.

§66. Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация». Упр.539 (1, 3), 540, 541 (уст. № 3), 542, 543 (записать только номера предлож., задание 2 уст.). Дома: упр.544.

5 класс. Русский язык.

§67. Что такое тип речи. Теория на стр.195 и 196. Упр.547 (уст.) – запись в тетрадь. Упр.548 и 549 (оба уст.). Дома: дополните из своей тетради и запишите конспект

10 класс. Русский язык.

Повторение: типы речи. Лексическое значение слова. Задания 20-22 ЕГЭ. Дома: решать задания ЕГЭ. Будет проверочная работа!

Сегодня на уроках: 13 февраля – понедельник

5 класс. Русский язык.

§65. Прямая речь. Упр.529 (уст.). Теория на стр.191. Упр.532 (по рядам). §66. Диалог. Упр.534 (уст.). Теория на стр.192. Знаки препинания.  Упр.535 (уст.), 536 (письм.). Дома: упр.537. Конспект:

5 класс. Литература.

С.А. Есенин. Слово о поэте. Стихи о родном доме. Дома: выразительное чтение стихотворений.

8 класс. Русский язык.

Проверка д/з ЗСП-7. §33. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Упр.226. Дома: упр.226 – доделать.

8 класс. Литература.

В.Г. Короленко «Парадокс», «Огоньки». Дома: читать «Песню о Соколе» М. Горького – в учебнике её нет.

План работы на неделю: 13 – 17 февраля

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Прямая речь. Диалог. Знаки препинания.

Вторник: Повторение.

Среда: Контрольный диктант.

Четверг: Описание, повествование, рассуждение.

Пятница: Описание, повествование, рассуждение.

Литература.

Понедельник: С.А. Есенин. Слово о поэте. Стихи о родном доме.

Вторник: будет русский язык. Что такое тип речи.

Четверг: П.П. Бажов. Сказ «Медной горы Хозяйка»

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

Среда: Контрольный диктант.

Пятница: Речь. Контрольное изложение

Литература.

Понедельник: В.Г. Короленко «Парадокс», «Огоньки».

Среда: М. Горький «Песня о Соколе»

10 класс.

Русский язык.

Вторник: Повторение: типы речи.

Пятница: Лексическое значение слова.

Литература.

Среда: Любовная лирика Некрасова.

Среда: «Кому на Руси жить хорошо». История создания, композиция, жанр.

Пятница: Сатирические образы помещиков. Многообразие крестьянских типов в поэме.

Сегодня на уроках: 10 февраля – пятница

5 класс. Русский язык.

§65. Прямая речь. Знаки препинания. Теория на стр.189-190 – запись в тетради. Упр.527 (одно предл.), 530. Дома: упр.531. Конспект: 

8 класс. Русский язык.

§33. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Теория на стр.136-137. Работа по учебнику Бархударова. Дома: упр.223 + ЗСП-7.

10 класс. Русский язык.

Проверочная работа. Дома: решать тесты.

10 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть. Любовная лирика. Дома: читать поэму Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». 

Сегодня на уроках: 9 февраля – четверг

5 класс. Русский язык.

§64. Сложные предложения - закрепление. Упр.514, 516 (с 3 предл.). Дома: упр.519 (задание 1) и 520.

5 класс. Литература.

Сочинение по повести В.Г. Короленко «В дурном обществе». Дома: дописать. 

Сегодня на уроках: 8 февраля - среда

5 класс. Русский язык.

Словарный диктант по упр.526. §64. Сложное предложение. ССП – знаки препинания. Теория на стр.184. Упр.515 (выборочно). СПП – знаки препинания. Теория на стр.185. Упр.516 (1 предл.). Дома: упр.518 (всё задание). Конспект:

8 класс. Русский язык.

§32. Однородные и неоднородные определения. Теория на стр.134. Упр.216. Дома: творческая работа по картине А.П. Рябушкина «Московская девушка 17 века» - около 10 предложений, из которых 6-8 должны быть односоставными. Число не пишите!

8 класс. Литература.

В.Г. Короленко «Парадокс». Беседа по содержанию. Дома: дочитать «Парадокс». Сдать долги (наизусть).

10 класс. Литература.

«Памяти Добролюбова», «Памяти Белинского». Образы борцов за свободу.

10 класс. Литература.

Тема Родины в лирике Некрасова. Стихотворение «Родина». Дома: наизусть стихотворение «В полном разгаре страда деревенская…».

Сегодня на уроках: 7 февраля – вторник

5 класс. Русский язык.

Изложение. Обучение написанию изложения, составление плана. Дома: упр.526 – учить.

5 класс. Русский язык.

Изложение - написание. 

10 класс. Русский язык.

Синтаксис и пунктуация сложного предложения: задания 18-19 ЕГЭ. Дома: списать, расставить знаки препинания + нарисовать схемы к заданию 2.

1. Утром горы лежали в тумане сквозь который едва виднелись их очертания. Большие светлые здания окна которых отражали первые солнечные лучи бежали по обе стороны дороги. Сочетание лексического и грамматического значений может образовывать сложные смысловые образы анализ которых позволяет глубже проникнуть в содержание стихотворения. Идея единого европейского пространства поклонником которой был первый директор Царскосельского лицея Малиновский обрела множество сторонников. Комната войти в которую мешал громоздкий шкаф находилась в конце коридора заваленного коробками и ящиками.

2. Рядом с тобой всегда люди и даже если тебе очень одиноко ты не сомневайся в том что кто-то сможет выслушать и понять тебя. К вечеру пошёл дождь снег почти растаял и хотя дорога стала ещё грязнее но всё же лошадям стало легче. Лиза пошла безлюдной площадью и когда ноги её стали тяжело срываться с круглых лысин булыжника она вспомнила как возвращалась по этой площади после первой встречи с Валентином. Я зачитался до того что когда услыхал звонок колокольчика на парадном крыльце не сразу понял кто это звонит и зачем. Отец сам занимался воспитанием своей дочери и чтобы развить в ней главные добродетели давал ей уроки музыки и живописи и распределял всё её свободное время.

Сегодня на уроках: 6 февраля – понедельник

5 класс. Русский язык.

§64. Сложное предложение. Отличие от простого. Рубрика «Понаблюдайте!» на стр.181. Упр.507. Дома: упр.508.

5 класс. Литература.

Понятие о композиции произведения. Глава «Кукла». Дома: дочитать повесть. Будет сочинение.

8 класс. Русский язык.

§32. Однородные и неоднородные определения. Теория на стр.131-132. Упр.211. Дома: упр.211 – доделать.

8 класс. Литература.

А. А. Блок. «Россия» - чтение наизусть. Дома: читать рассказ В.Г. Короленко «Парадокс» - в учебнике его нет. Иметь на уроке текст. 

План работы на неделю: 6 – 10 февраля

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Сложное предложение. Отличие от простого. ССП – знаки препинания.

Вторник: Изложение.

Среда: Сложное предложение. СПП – знаки препинания.

Четверг: Прямая речь. Знаки препинания.

Пятница: Прямая речь. Знаки препинания.

Литература.

Понедельник: Понятие о композиции произведения. Глава «Кукла».

Вторник: будет русский язык. Изложение.

Четверг: Сочинение по повести В.Г. Короленко.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Однородные и неоднородные определения.

Среда: Однородные и неоднородные определения.

Пятница: Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

Литература.

Понедельник: А. А. Блок. «Россия» - чтение наизусть.

Среда: В.Г. Короленко «Парадокс».

10 класс.

Русский язык.

Вторник: Синтаксис и пунктуация.

Пятница: Проверочная работа.

Литература.

Среда: «Памяти Добролюбова». Образы борцов за свободу.

Среда: Тема Родины.

Пятница: Любовная лирика.

На уроках: 3 февраля – пятница

5 класс. Русский язык.

§63. Синтаксический разбор простого предложения. Упр.504 (уст.), 430 (письм. + разбор). Дома: упр.488.

8 класс. Русский язык.

Проверка д/з упр.207. §31. Средства связи между однородными членами предложения. Рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.130. Упр.209 (2,3,5), 210. Дома: упр.210 - доделать.

10 класс. Русский язык.

Синтаксис простого предложения. Пунктуация. Обращение. Вводные слова и предложения. Дома: решать тесты.

10 класс. Литература.

Тема поэта и поэзии: «Поэт и гражданин», «Элегия». Дома: наизусть (см. 1 февраля), анализ стихотворения «Муза». 

Сегодня на уроках: 2 февраля – четверг

5 класс. Русский язык.

§62. Обращение. Упр.494 и 495 (индивидуальное задание не для всех), всем – упр.497. §63. Синтаксический разбор простого предложения. Теория и образцы разбора на стр.180-181. Для примера разобрали предложение 5 из упр.497. Дома: упр.502 + разбор одного любого предложения.

5 класс. Литература.

«В дурном обществе». Вася и его отец. Жизнь семьи Тыбурция. Дома: 5-7 главы. 

Сегодня на уроках: 1 февраля - среда

5 класс. Русский язык.

§62. Обращение. Рубрика «Понаблюдайте!» на стр.176 + теория. Упр.490, 491. Дома: упр.473 (задание 2). Конспект:

8 класс. Русский язык.

Проверка д/з упр.198. §31. Средства связи между однородными членами предложения. Теория на стр.123-124. Упр.204. Дома: упр.207.

8 класс. Литература.

А.И. Куприн «Куст сирени», И.А. Бунин «Кавказ». Дома: наизусть стихотворение А. Блока «Россия».

10 класс. Литература.

Анализ стихотворений. А.А. Фет. Очерк жизни и творчества Н.А. Некрасова.

10 класс. Литература.

Новаторство поэта.  Основные мотивы творчества. Тема народа в лирике Некрасова. Дома: читать и анализировать стихотворения Некрасова на тему «Поэт и поэзия». Наизусть к среде – «Памяти Белинского» или «Памяти Добролюбова».