Сегодня на уроках: 27 апреля - пятница

5 класс. Русский язык.

§94. Род имен существительных. Упр.708, 709, 710. Дома: все успели на уроке.

9 класс. Русский язык.

Контрольный диктант.

9 класс Б. Литература.

Выразительное чтение наизусть стихотворения А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» (отрывок). Дома: биография А.И. Солженицына. Читать рассказ «Матренин двор».

Сегодня на уроках: 26 апреля - четверг

5 класс. Русский язык.

Контрольный диктант.

9 класс. Русский язык.

БСП – повторение, закрепление. Упр.231, 232, 233. Дома: упр.235.

9 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть стихотворения А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» (отрывок). Дома: биография А.И. Солженицына. Читать рассказ «Матренин двор».

Сегодня на уроках: 25 апреля - среда

5 класс. Русский язык.

§93. Собственные и нарицательные имена существительные. Упр.704 (выборочно), 705, 706. Дома: готовимся к диктанту.

8 класс. Русский язык.

Контрольный диктант.

8 класс. Литература.

Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». Дома: наизусть стихотворение Н. Рубцова (стр.262-263) – «По вечерам» или «Привет, Россия…»

Сегодня на уроках: 24 апреля - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).

§91. Написание НЕ с существительными - закрепление. Упр.698, 696. §92. Имена существительные одушевленные и неодушевленные. Упр.701, 702 (уст.). Дома: учить ЗСП-16.

9 класс. Русский язык.

Результаты пробного экзамена. Анализ ошибок. Дома: рецензия (см. задание от 20 апреля).

Сегодня на уроках: 23 апреля - понедельник

5 класс. Русский язык.

§91. Слитное и раздельное написание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями (одинаковое правило). Конспект:

Упр.694 (уст.), 695 (письм.) Дома: упр.697.

8 класс. Русский язык.

Обособленные обстоятельства. Упр.302. Дома: упр.303.

9 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть стихотворения Б.Л. Пастернака (на выбор). Дома: наизусть стихотворение А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» - стр.209-210 (12 строф).

План работы на неделю: 23 – 28 апреля

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Слитное и раздельное написание не с именами существительными.

Вторник: Слитное и раздельное написание не с именами существительными.

Вторник: Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.

Среда: Контрольный диктант.

Четверг: Собственные и нарицательные имена существительные.

Пятница: Род имён существительных. Почему в русском языке три рода.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Обособленные обстоятельства.

Среда: Диктант.

Суббота: Обособленные обстоятельства.

Литература.

Среда: Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет».

Суббота: К.Г. Паустовский «Телеграмма».

9 класс.

Русский язык.

Вторник: БСП – повторение.

Четверг: Диктант.

Пятница: Деловая речь.

Литература.

Понедельник: Чтение наизусть стихотворения Б. Пастернака.

Четверг/Пятница: Стихотворение А. Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом».

На уроках: 21 апреля – суббота

8 класс. Русский язык.

§34. Обособленные обстоятельства. Дома: упр.294.

8 класс. Литература.

Проверочная работа по теме «Стихи и песни о Великой Отечественной войне». В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет». Дома: дочитать.

На уроках: 20 апреля - пятница

5 класс. Русский язык.

§89. Правописание суффиксов -ЧИК-ЩИК-. Упр.689, 690.  Конспект: 

Дома: упр.691. Будет проверочная работа!

9 класс. Русский язык.

§34. Рецензия – особенности жанра, план рецензии. Дома: написать рецензию на рассказ или фильм «Судьба человека» (некоторым на «Собачье сердце»). Для  примера см. упр.296, 296, 297, 298.

9 класс Б. Литература.

М.А. Шолохов. «Судьба человека» - тема, идея, образ главного героя. Дома: Б.Л. Пастернак – наизусть стихотворение «Во всем мне хочется дойти до самой сути» (стр.187) или «Быть знаменитым некрасиво» (стр.191).

Сегодня на уроках: 19 апреля - четверг

5 класс. Русский язык.

§90. Правописание суффиксов существительных -ЕК-ИК (-ЧИК). Конспект:

 

Упр.692, 693. Дома: конспект учить.

9 класс. Русский язык.

Пробный экзамен в форме ГИА.

9 класс. Литература.

Завтра у 9-х классов – русский язык. У 9Б литература по теме: М.А. Шолохов. «Судьба человека» - тема, идея, образ главного героя. Дома: Б.Л. Пастернак – наизусть стихотворение «Во всем мне хочется дойти до самой сути» (стр.187) или «Быть знаменитым некрасиво» (стр.191).

Сегодня на уроках: 18 апреля - среда

5 класс. Русский язык.

5 Б класс: §88. Как образуются имена существительные. Упр.680, 681, 682, 683, 684, 685, 687, 688. Дома: не задано.

8 класс. Русский язык.

§34. Обособленные обстоятельства. Дома: упр.283.

8 класс. Литература.

Стр.227-229. Стихи и песни о Великой Отечественной войне. Дома: читать стр.229-238. Дополнительно принести запись песен «Землянка», «В лесу прифронтовом», «До свидания, мальчики…»

Сегодня на уроках: 17 апреля - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).

5 А - §88. Как образуются имена существительные. Упр.680, 681, 682, 683, 684, 685, 687. Дома: упр.688. 5 Б - §87. Что обозначает имя существительное. Ответили на вопросы рубрики «Вспомните!». Упр.675, 676 (задание 2,3). Стр.229 – упр.677, 678, 679 (задание 2). Дома: не задано.

9 классы писали пробный экзамен по математике.

Сегодня на уроках: 16 апреля - понедельник

5 класс. Русский язык.

5 А – §87. Стр.229 – упр.677, 678. Дома: упр.679 (задание 2). 5 Б - §86. Упр.659 (уст.), 664 (письм). Стр.224 – «Возьмите на заметку!», упр.667, 668 (уст.)

8 класс. Русский язык.

Работа над ошибками диктанта.

9 класс. Русский язык.

Повторение орфографии и синтаксиса. Инструктаж к экзамену.

План работы на неделю: 16 – 21 апреля

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Что обозначает имя существительное.

Вторник: Как образуются имена существительные.

Вторник: Употребление суффиксов существительных.

Среда: Употребление суффиксов существительных.

Четверг: Слитное и раздельное написание не с именами существительными.

Пятница: Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Работа над ошибками диктанта.

Среда: Обособленные обстоятельства.

Суббота: Обособленные обстоятельства.

Литература.

Среда: А.П. Платонов «Возвращение»

Суббота: Стихи и песни о Великой Отечественной войне.

9 класс.

Русский язык.

Понедельник: БСП со значением причины, пояснения, дополнения.

Пятница: БСП со значением противопоставления, времени или условия и следствия.

Литература.

Пятница: М. А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Образ главного героя. Особенности композиции.

На уроках: 14 апреля – суббота

8 класс. Русский язык.

Повторение пройденного.

8 класс. Литература.

Беседа по содержанию рассказа А. Платонова «Возвращение». Дома: дочитать (был не готов весь класс, за исключением Мурадян Гоарик)

Сегодня на уроках: 13 апреля - пятница

5 класс. Русский язык.

5 А - §87. Что обозначает имя существительное. Ответили на вопросы рубрики «Вспомните!». Упр.675, 676 (задание 2,3). 5 Б - Повторение – «данное» и «новое» – упр.654, 655. §86. Строение текста типа повествования. Упр.656, 657, 658. Дома: не задано.

9 класс. Русский язык.

Проверочная работа - знаки препинания в БСП. §24, упр.219. §25, упр.223. Дома: упр.227.

9 класс Б. Литература.

М.А. Шолохов – страницы жизни. «Судьба человека» - тема, идея, образ главного героя. Дома: Б.Л. Пастернак – наизусть стихотворение «Во всем мне хочется дойти до самой сути» (стр.187) или «Быть знаменитым некрасиво» (стр.191).

Извините, не работает дома интернет.

Поэтому сообщения идут позже.

Сегодня на уроках: 12 апреля - четверг

Дубровский Даниил. Русский язык (2 урока).

§64. Разные виды сложных предложений. Упр.500. Стр.169 – предложения сложносочинённые и сложноподчинённые. Упр.506. Дома: упр.508. Конспект см. за 16 февраля.

5 класс. Русский язык.

5 Б – работа над ошибками диктанта. 5 А - §86. 658, 659 (все уст.), 664 (письм). Стр.224 – «Возьмите на заметку!», упр.667. Дома: 5 Б - упр.644 (сделать морфологический разбор всех глаголов).

9 класс. Русский язык.

§23. Бессоюзные сложные предложения – БСП. Читаем стр.131-132, конспект. Упр.215 (5-7 предл.). Дома: учить конспект (см. в тетр.) и ЗСП-8-9 (письм.). 

9 класс А. Литература.

М.А. Шолохов – страницы жизни. «Судьба человека» - тема, идея, образ главного героя. Дома: Б.Л. Пастернак – наизусть стихотворение «Во всем мне хочется дойти до самой сути» (стр.187) или «Быть знаменитым некрасиво» (стр.191).

Сегодня на уроках: 11 апреля - среда

5 класс. Русский язык.

5 А класс: Работа над ошибками диктанта. Повторение – «данное» и «новое» – упр.654, 655. §86. Строение текста типа повествования. Упр.656, 657. Дома: не задано.

8 класс. Русский язык.

Контрольный диктант.

8 класс. Литература.

Тест по поэме «Василий Тёркин». А.Платонов – рассказ «Возвращение». Дома: внимательное чтение рассказа «Возвращение». Кто главные герои, как себя ведут? Как вы оцениваете поступки и действия героев? Смысл финальной сцены.

Сегодня на уроках: 10 апреля - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).

§85. «Данное» и «новое» в предложении – читаем и разбираем примеры на стр.219-220. Упр.649, 650, 653. Контрольный диктант по теме «Глагол». Дома: упр.651.

9 класс. Литература.

Выразительное чтение наизусть стихотворения А.А. Ахматовой «Не с теми я, кто бросил землю…». Дома: биография М.А. Шолохова, читать рассказ «Судьба человека». Разобраться, какова тема, композиция; образ главного героя и т.д.

Сегодня на уроках: 9 апреля - понедельник

5 класс. Русский язык.

Стр.209 – морфологический разбор глагола (см. конспект). Упр.622 (предложения 1, 2); самостоятельная работа. Дома: упр.622 (доделать). Завтра контрольный диктант – учите спряжения и порядок морфологического разбора. На контрольной пользоваться конспектом нельзя!

8 класс. Русский язык.

Самостоятельная работа по теме «Обособленные определения и приложения». Дома: упр.255.

9 класс. Литература.

М. А. Булгаков: самостоятельная работа по повести «Собачье сердце». Дома: наизусть стихотворение А.А. Ахматовой «Не с теми я, кто бросил землю…», стр.128.

План работы на неделю: 9 - 14 апреля

5 класс.

Русский язык.

Понедельник: Повторение.

Вторник: Как связываются предложения в тексте. «Данное» и «новое» в предложениях.

Вторник: Контрольный диктант.

Среда: Анализ ошибок диктанта.

Четверг: Строение текста типа повествования.

Пятница: Строение текста типа повествования.

8 класс.

Русский язык.

Понедельник: Контрольный диктант.

Среда: Обособленные обстоятельства.

Суббота: Обособленные обстоятельства.

Литература.

Среда: Тест по поэме «Василий Теркин»

Суббота: А.П. Платонов «Возвращение»

9 класс.

Русский язык.

Четверг: Понятие бессоюзного сложного предложения (БСП)

Пятница: Понятие бессоюзного сложного предложения (БСП)

Литература.

Понедельник: Самостоятельная работа по повести «Собачье сердце»

Вторник: Лирика А. А. Ахматовой. Особенности поэтики. Чтение наизусть.

Четверг/пятница: М. А. Шолохов: страницы жизни. Рассказ «Судьба человека». Образ главного героя. Особенности композиции.

На уроках: 7 апреля – суббота

8 класс. Русский язык.

§33. Знаки препинания перед словом КАК. Разбирали примеры из другого учебника. Дома: упр.275.

8 класс. Литература.

Поэма А. Твардовского «Василий Тёркин». Беседа по содержанию, комментированное чтение отдельных глав. Дома: найти и прочитать главы «Гармонь», «Два солдата», «Кто стрелял?» - о каком времени года идет речь, весёлое и серьезное (трагическое) в главах. Чем дополните характеристику главного героя?

Сегодня на уроках: 6 апреля - пятница

5 класс. Русский язык.

§84. Безличные глаголы. Что они обозначают и почему так называются. Упр.645 (уст.), 646 (по вариантам), 647 (1 строчка – вспомнили то, что изучали). Морфологический разбор глагола – конспект:

Дома: упр.648. Принесите конспекты.

9 класс. Русский язык.

Проверочная работа.

9 класс Б. Литература.

Выразительное чтение наизусть стихотворений М.И. Цветаевой. Дома: наизусть стихотворение А.А. Ахматовой «Не с теми я, кто бросил землю…», стр.128. В понедельник – самостоятельная работа по повести М. Булгакова.

5 классы!!!

За прошлое домашнее задание получили много плохих оценок, так как невнимательно читаем задание в учебнике и не слушаем советов учителя. В 5 классе Б отличились Коноваленко К. - оценка "4" и Бянкин Д., который вообще не сделал работу и сдал пустую тетрадь. Остальные - "2".

В 5 А классе чуть получше: "4" у Галкина В. и Иванищевой У., "3" - Кауткин Е., Меликов Р., Соболева А. 

Пока не поздно, переделайте работу.

Будьте внимательны сегодня и всегда!

Сегодня на уроках: 5 апреля - четверг

Дубровский Даниил. Русский язык (2 урока).

§62. Обращение, как оно выделяется: при произношении – интонацией, на письме – запятыми. Чем выражается обращение – одно слово или несколько слов. Упр.480 (уст.), 481, 484, 487. Дома: упр.493. Конспект см. за 10 февраля.

5 класс. Русский язык.

§83. Правописание безударных личных окончаний глаголов. Упр.639 – применяем знание спряжений. Дома: упр.642.

9 класс. Русский язык.

§22. СПП с несколькими придаточными – вспоминаем три вида подчинения: 1) однородное, 2) последовательное, 3) параллельное. Дома: упр.209 (любые три предл.), 210 (любые два предл.). 

9 класс А. Литература.

Выразительное чтение наизусть стихотворений М.И. Цветаевой. Дома: наизусть стихотворение А.А. Ахматовой «Не с теми я, кто бросил землю…», стр.128.

Сегодня на уроках: 4 апреля - среда

5 класс. Русский язык.

§82. Разноспрягаемые глаголы – упр.634. Стр.213-214. Конспект:

Дома: упр.635 + конспект учить.

8 класс. Русский язык.

Изложение с элементом сочинения (2 урока).

Сегодня на уроках: 3 апреля - вторник

5 класс. Русский язык (2 урока).

Словарный диктант. §81. Правильное произношение и написание глаголов в прошедшем времени – упр.626, 628, 629, 630. §82. Вспоминаем спряжение глагола – стр.213. Упр.632. Дома: упр.627.

9 класс. Литература.

Повесть «Собачье сердце» – беседа по содержанию. Сатира на общество шариковых и швондеров. Дома: наизусть стихотворение М. Цветаевой со страниц 110-111, 113-114 (прочитайте биографию).

Сегодня на уроках: 2 апреля - понедельник

5 класс. Русский язык.

§81. Времена глагола - стр.210 (а также см. конспекты за 6 и 9 марта). Упр.624; рубрика «Возьмите на заметку!» на стр.211, упр.625 (+ слова в рамке). Дома: ЗСП-15, упр.631 (учить).

8 класс. Русский язык.

§33. Обособленные определения и приложения. См. записи в тетради. Упр.247. Дома: упр.249.

9 класс. Литература.

М. А. Булгаков: страницы жизни и творчества.  Повесть «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество: беседа по содержанию. Дома: дочитать.